周台子小学二年级语文上册导学221.doc

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1、周台子小学二年级语文上册导学案课题22、窗前的气球（第一课时）所属单元第六单元主备人戚慧备写时间2013年11月5日审核组审核领导学习目标：1、识记生字，巩固生字。2、品读句子，会用“可爱的”“高兴地”练习说话。3、指导书写生字。学习重点：用一定方法自主识字写字。学习难点：自主识字写字。学习策略：在语言环境中朗读课文。多次复现生字，达到识字的目的。引导学生学生走进文本，体会科利亚的心情，读出自己的感受。教学流程备注温故知新——复习导入激趣揭题1、出示气球：气球给你们带来了什么快乐呢？2、导入新课：一个飘在病房窗前的红气球，能给病人带来什么呢？让我们跟着飘动的红气球，一起去感受

2、。导学释疑——以导定学导：（出示学习目标、明确学习策略、方法）学：认真看，仔细想，我自学，我快乐！初读课文，整体感知1、认真读课文，注意把字音读准，把句子读通顺。2、小组合作学习，互读互听，相互正音。3、检查初读效果。（1）小黑板出示生字、生词，检查生字认读情况。（2）指名分自然段轮读课文，检查课文朗读情况。研：轻轻说，仔细听，我研讨，我进步！品读句子，练习说话1、对比下列句子，每组中你最喜欢哪一句，为什么？（1）科利亚一看，气球上画着一张小脸。2科利亚一看，气球上画着一张可爱的小脸。（2）科利亚望着窗外笑了。科利亚望着窗外高兴地笑了。2、对比着读一读，每组中你喜欢哪句话，为

3、什么？3、用“可爱的”“高兴地”练习说话。展、练：大胆说，勇敢辩，我展示，我自信！指导写字1、学生描红，发现字的书写特点。2、老师范写“周、床、病”三个字，指导写好半包围结构的字。3、学生练习写字。4、写字展评。巩固提升学生自主识记生字，并组词、造句。检测反馈把生字带到课文中读一读。拓展延伸通过今天的学习，同学们又认识了哪些生字呢？作业超市（选择自己力所能及的题目完成）一、必做题：把本课要求会写的生字认真写5遍，并组词。二、选做题：1、我会把带点字的音节补充完整。k____à__ǐd__b_____āi科利亚开始逗人生病猜出来sh______ōu___uáng拴着周围病床2、

4、我会填上合适的词。一（　　　）气球一（　　　）天空一（）笑脸一（）绳子一（）同学一（）病床知识提纲：(板书)22.窗前的气球户亚角周床病始张2