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时间:2020-04-01
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1、周台子小学X年级XX上册导学案课题1、秋天的图画(第一课时)所属单元第一单元主备人戚慧备写时间2013年8月19日审核组审核领导学习目标:1、初读课文,识记生字。2、书写8个生字,写得正确、美观。学习重点:用一定的方法自主识字写字。把看图、想象与朗读结合起来,感悟秋天的美好,体会并表达对秋天喜爱与赞美的情感。学习难点:通过图画和句子对比朗读,理解文中的比拟句,并从优美的语言文字中体会秋天是个丰收、喜庆的季节。学习策略:1、小组合作,探究识字方法,自主识字写字。2、在朗读、感悟中体会秋天是个美好、丰
2、收、喜庆的季节。教学流程备注温故知新——复习导入我闯关。bōlàngdēngguāngzuòyèxiězì()()()()píngguǒměilìláodòng()()()导学释疑——以导定学导:(出示学习目标、明确学习策略、方法)学习目标:3、初读课文,识记生字。4、书写8个生字,写得正确、美观。学习策略:1、小组合作,探究识字方法,自主识字写字。2、在朗读、感悟中体会秋天是个美好、丰收、喜庆的季节。一、揭示课题,初读课文板书课题,让学生自己读课文。二、小组合作认读生字直接出示课后“我会认”中的
3、生字让学生认读。不会的可通过“苹果”里的拼音或向别人请教来解决。三、感知课文内容1、自由读课文。要求:把生字读正确,把句子读通顺。2、教师检查读书情况,指导学生读正确。3、自读、齐读课文。要求:读得正确、流利。学:认真看,仔细想,我自学,我快乐!自主学习——完成以上要求。研:轻轻说,仔细听,我研讨,我进步!合作探究——小组合作认读生字展、练:大胆说,勇敢辩,我展示,我自信!集体交流——认读生字,读通课文,读准句子,给要求会写的生字组词,造句。检测反馈听写生字,通顺、流利地朗读课文。拓展延伸课后再多
4、搜集一些关于描写秋天的句子,读一读。作业超市(选择自己力所能及的题目完成)把要求会写的生字写两行,完成练习册第一题。知识提纲:(板书)1、秋天的图画波浪灯作字苹丽劳教后反思:
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