北师大版二年级上册《小熊开店》教案.docx

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1、北师大版二年级上册《小熊开店》教案关键字：　　教学目标 　　1．初步体会除法运算与生活世纪的密切关系． 　　2．学会用2到5的乘法口诀求商，使学生感受用乘法解诀除法的简便性． 　　3．体会乘法，除法的互逆关系． 　　4．能用除法解诀一些简单的实际问题． 　　教学重点、难点 　　重点：建立“用乘法口诀求商”的数学模型． 　　难点：拓展对“除法意义”的理解，认识和运用的空间． 　　教学准备 　　课件 　　教学过程 教师活动学生活动一、创设情境，激发兴趣． 爱睡觉的小熊今天起的特别早，原来阿，小熊开的店今天开张了，我们一起去看一看，好不好？电脑出示课件主题，板书：小熊开店．小熊请我们进去了，我们

2、来看看小型的店里有些什么东西？哪位小朋友跟大家说说（电脑出示课本主题图） 请小朋友仔细观察，看看你都收到了那些数学信息?跟你的同桌说一说．学生齐答：好!学生汇报：布娃娃皮球风筝坦克铅笔盒汇报：布娃娃每个6元 皮球每个3元二、自主探究，建立模型．现在小猴、小狗、小猫他们来买东西了，看看，小猴想买点什么?哪位小朋友跟大家说说?小熊应该收小猴多少钱呢?说说你是怎样想的?用的是那一句口诀?小猴买的是4辆坦克，小狗不同意，他也吵着要买坦克呢，我们看看小狗说了些什么?谁来说?这下可把小熊给难住了，小朋友你们愿意帮助小熊吗?1．算一算：20元可以买多少辆坦克?1）独立思考   2）小组合作，列出算式  

3、 3）集体交流汇报　　4）在本子上写一写这个式子．2．深入探讨：20÷5还可以怎样计算呢?独立思考，个人汇报小猴，小狗都买到了坦克，他们可高兴了，你们高兴吗?现在老师要考考你们了，在4×5＝？20÷4＝5中你发现了什么?生：小猴想买4辆坦克生：需要收20元因为一辆坦克要5元，要买4辆，就是5×4＝20（元）生：我有20元，可以买几辆?生齐答：愿意!学生汇报1）列式20÷4＝5      2）口诀四五二十学生齐答：高兴!学生汇报：他们都用同一句口诀!三、运用模型，解诀问题．1、老师的问题现在老师有个问题，要考考大家，我有12元钱，如果要买铅笔盒，可以买多少个？买皮球呢？1）独立思考，列式计算

4、     2）学生反馈汇报：（1）12÷4＝3口诀三四十二    （2）12÷3＝4口诀三四十二3）将答案写到书上4）解诀“买什么东西，正好用完24元？”  引导学生说自己的想法2、学生的问题  互动活动：小组内提问、解答，说说所用的口诀例：18元能卖多少个皮球四、巩固练习试一试（提醒大家边想口诀边计算）1）独立尝试     2）交流，说说所用的口诀24÷3＝      28÷4＝      20÷5＝14÷7＝      32÷8＝      45÷9＝练一练1）小鸟回家出示该题图片，引导学生读懂图意． 独立完成，集体交流并订正。 2）蚂蚁搬家出示该题图片，引导学生读懂图意． 独立完成，

5、集体交流并订正。说说所用的口诀 3）动物赛跑出示该题图片，引导学生读懂图意． 独立完成，集体交流并订正。比比看，那个队做得快！五、小结．生1：24÷3＝8  口诀 三八二十四帮小鸟回家，算式与口诀对应连线列式：27÷3＝9