几何图形复习课1导学单.doc

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1、东明中学人教版七年级上数学导学案课题：几何图形复习课12013年（）月（）设计人：王秀云班级____________姓名____________学习目标：1.知道本章的知识结构，并通过本章的知识结构掌握本章全部知识；2．对线段、射线、直线、概念及它们之间的关系有进一步的认识；一、知识梳理，形成框架：具体知识点梳理（一）多姿多彩的图形立体图形：棱柱、棱锥、圆柱、圆锥、球等.1、几何图形平面图形：三角形、四边形、圆等.主（正）视图---------从正面看2、几何体的三视图侧（左、右）视图-----从左（右）边看俯视图---------------从上面

2、看3、立体图形的平面展开图4、点、线、面、体（1）几何图形的组成点：线和线相交的地方是点，它是几何图形最基本的图形.线：面和面相交的地方是线，分为直线和曲线.面：包围着体的是面，分为平面和曲面.体：几何体也简称体.（2）点动成线，线动成面，面动成体.第4页共4页东明中学人教版七年级上数学导学案（二）直线、射线、线段1、基本概念直线射线线段图形端点个数无一个两个表示法直线a，直线AB（BA）射线AB线段a，线段AB（BA）作法叙述作直线AB；作直线a作射线AB作线段a，作线段AB，连接AB延长叙述不能延长反向延长射线AB延长线段AB；反向延长线段BA2

3、、直线的性质经过两点有一条直线，并且只有一条直线.简单地：两点确定一条直线.3、画一条线段等于已知线段（1）度量法（2）用尺规作图法4、线段的大小比较方法（1）度量法（2）叠合法5、线段的中点（二等分点）、三等分点、四等分点等定义：把一条线段平均分成两条相等线段的点.图形：AMB符号：若点M是线段AB的中点，则AM=BM=AB，AB=2AM=2BM.6、线段的性质两点的所有连线中，线段最短.简称：两点之间，线段最短.7、两点的距离连接两点的线段长度叫做两点的距离.8、点与直线的位置关系（1）点在直线上（2）点在直线外.第4页共4页东明中学人教版七年级

4、上数学导学案二、自查疑惑，合作交流：（一）教材中你还有哪些问题自己解决不了的？（二）练习：1、下列说法中正确的是（）A、延长射线OPB、延长直线CDC、延长线段CDD、反向延长直线CD2、下面是我们制作的正方体的展开图，每个平面内都标注了字母，请根据要求回答问题：（1）和A面所对的会是哪一面？（2）和B面所对的会是哪一面？（3）面E会和哪些面相交？3、两条直线相交有几个交点？三条直线两两相交有几个交点？四条直线两两相交有几个交点？思考:n条直线两两相交有几个交点？三、重点题型，集中再现：4、已知平面内有四个点A、B、C、D，过其中任意两点画直线，最少

5、可画多少条直线，最多可画多少条直线？画出图来．第4页共4页东明中学人教版七年级上数学导学案5、已知点C是线段AB的中点，点D是线段BC的中点，CD=2．5厘米，请你求出线段AB、AC、AD、BD的长各为多少？6、已知线段AB=4厘米，延长AB到C，使BC=2AB，取AC的中点P，求PB的长．四、当堂训练，分层达标基础题：教材148页1、2、3、5、6题提升题：教材148页4、9、10、11题第4页共4页