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时间:2020-04-01
《伏尔加船夫曲(评课稿).docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《伏尔加船夫曲》评课稿李苗苗老师上的七年级音乐欣赏课《伏尔加船夫曲》,紧紧围绕主题,以审美为核心,精心建筑探究过程,教师引导得法,学生学习积极主动,较好的完成了本课时的教学任务,比较充分地体现了新课改“以兴趣爱好为动力,面向全体学生,注重教学实践”等教学先进理念,让本人获益匪浅。现对这节课的听后感受总结如下:一、对教材挖掘得深入到位。李老师老师能充分汲取教材的“精华”,如:从美术欣赏列宾的油画入手,在边看《伏尔加河上的纤夫》这一幅油画,边听着《伏尔加船夫曲》。提出问题,让学生运用他们丰富的想象力来看图说话,说出自己的感想和感
2、受。我在加以总结和讲述。让学生能从自己的理解上加以感受,从而达到情感上的升华。 二、教学活动的目标导向性明确。教学目标的变化体现了新课改最大的价值取向。以往教学目标比较单一,过于注重基本技能,比较忽略过程与方法、情感态度与价值观等隐性目标。本节课中我们可以看到李老师特别注重引导学生,通过体验音乐的力度、速度、旋律等音乐要素方面来感受船夫们迈着沉重的步伐拉纤的劳动场面。三、教师基本功扎实。没有好的教学基本功,就谈不上一节成功的课,尤其是对我们专业性更强的音乐学科来说,要求就更高了。张老师的课堂语言、教态等方面的能力无可非议,
3、在演唱和表演等方面的专业基本功的表现也是可圈可点。正因为教师过硬的教学基本功,才让学生迅速进入状态,在教师的引导下尽情感受、发现并表现音乐的美。提一点个人的建议:唱“哎,呦嗬”这句旋律时,学生唱得不好,应该引导学生从音乐记号顿音、保持音、重音上分析,唱出纤夫们拖着沉重的步伐,徐缓地、艰辛地前进着。李璋璋2013年12月29日
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