与学生做朋友.doc

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1、与学生做朋友　　蒲河九年制学校：周玲玲　　教师是一个高尚的职业，每天与学生打交道，肩负教书育人的重任。师生关系是教育过程中最基本、最主要的人际关系。因此，作为一名教师，能否处理好师生关系就成为教育教学成败的关键。那么什么样的师生关系才是最好的师生关系呢？我认为，师生之间处得象朋友一样，那才是最好的师生关系。那么如何与学生建立朋友关系呢一、放下师道尊严，微笑面对学生微笑是最好的一种沟通方式，在师生交往中也一样。如果学生畏惧老师，则必然会妨碍教育教学的顺利进行。因此老师在课内外如果放下师道尊严，多一些微笑，对学生多几句鼓励的话语，多主动与学生进

2、行沟通，坚持“无错原则”，那么，课堂上必然会出现积极举手、各抒己见的场面，而课外也会主动与教师打交道，出现其乐融融的场面。于是我给自己提出了要求：要面带微笑地上每一节课，不在课堂上批评学生，不用过多的时间处理不良问题，表扬激励的语言不离口。另外，把老师有的那样的架子放下来在校内校外，见了学生，我也会热情主动地与学生打招呼和蔼的和同学说话，这些做法使我的师生关系大大融洽了。在学期末，绝大多数学生都给了我这样的评语：您总是微笑着走进教室，微笑着面对同学，使我们上您的课没有压力，说实在的，您的温柔、善良都让我们想进一步与您接触，成为知心朋友……这

3、使我非常感动，确实，我希望学生从我这里得到的不只是知识，还应该有更重要的东西，比如善良、宽容、友情等等。二、切实尊重学生、爱护学生、帮助学生、把学生当朋友看每个人都有自己的权利和尊严，更有自己的思想、情感和需要，学生也一样他们需要老师的尊重、爱护和帮助。把学生当做好朋友尊重学生，无私的关爱、帮助学生，无形中也会对学生起着潜移默化的作用，为人之师，又有什么能比培养出有爱心的一代更值得欣慰呢？三、善于换位思考、将心比心如果我们有耐心经常站在学生的立场去考虑，那么很多事情就会顺利解决，否则欲速则不达。有空多陪陪学生,和他们谈谈心,感受下什么样的老

4、师在他们心中是个好老师。听听学生们内心的想法.了解下他们所谓的好老师是什么类型的。对同学一样要热心,譬如生病了给予帮助.成功了给予祝贺,失败了给予安慰.伤心的时候好好陪陪他们。多了解他们只有设身处地体察学生的思想感情，努力克服“自我中心”的倾向，常把自己放在学生的位置去思考、体验，不断调整自己的教育内容和方法，这样学生才会信赖你，向你敞开心扉，教师也才能走进学生的心灵，真正成为学生的良师益友！四、要用多种方式与学生沟通交流，缩短师生间的心理距离要培养朋友式的师生关系，除了要有渊博的知识外，教师应采用多种方式与学生交流。给予孩子们面子.不要当

5、众辱骂学生.尽量控制住自己的情感,有错误在私底下和学生交谈.用婉转的语气,比如和你朋友交谈的语气.切勿对着他们严重批评.有很多人认为.严重的事情就应该给予更严重的惩罚,其实不以为然.孩子们都是有自尊心的.在严重的事情下他们也可能已经认识到了错误.所以更多的应该是讲道理,举事例,用事实教育孩子.这样才更有用。课上你的眼神、手势，甚至一个微笑都能让学生感觉到你在与他们交流，但，仅此是不够的。课下你也不妨来个“没大没小”，常与学生聊天侃大山，甚至与学生一起玩耍，以便及时了解学生的思想动态，真诚为学生排忧解难。再有，每一次批改作业或试卷时，都是教师

6、与学生心灵对话的好机会。在作业本或试卷上真诚地表达你的感受，或赞扬、或期望、或不满等等。另外，定期要求学生给自己打打分，下个评语，这也是一个交流的好办法；有事常与学生商量，等等，都能增强学生对老师的信任度。本学期，有一个学生给我下了这样的评语：我们虽然是差班，但您从来都没有放弃我们，您对每一个同学都充满了期望，您关心、爱护我们，指导我们认真学习，生病时，您能关心我的病情，您是那么温柔和蔼，上课又是那么认真负责，充满情趣，新年就要到了，我由衷地对老师说一声：谢谢了！祝老师在新的一年里身体健康、工作顺利！请老师相信我一定行！还有一个学生这样写道

7、：老师，感谢您让我学会了思考，有了自信和战胜困难的决心！说实在的，每一次看到学生的评语，我都会受到一次灵魂的洗礼，促使我不断地改进；也缩短了师生距离，增进了师生情谊。。此外，作为教师，保持乐观开朗、情绪稳定也非常重要，这样才会使学生敢于接近你，乐于接近你。我想，对善于做学生朋友的老师，有哪个学生不喜欢呢？当然，朋友关系并非意味着对学生放任自流。一分严格之水，再掺上九分感情之蜜，我想即使有时对学生出现的错误批评得过火一点，学生也会心甘情愿地接受并乐于改正的。师生关系如此，作为教师，还有什么比此更值得惬意呢？