个人发展计划.docx

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1、个人专业发展规划——模板姓名段海燕性别女年龄29学历本科职称中学二级教龄6职务所任学科初中英语课题名称本学期发展规划个人2013年秋季发展规划个人专业发展基础作为一名从教几年的年轻教师，虽有一些比较现代化的教育理论，但是由于实践经验不足，所以还有很长段需要走。个人专业发展目标随着课程改革的不断深入，作为一名教育工作者，深感肩上责任重大。我们要抓住时机，力争提高与发展自己。本学期，我将努力提高理论水平，更新教育教学观念，扎实有效地作好日常教育教学工作，更好地服务于广大学生。指导思想1、积极参加校本培训与教学研究。2、坚持理论与实践相结合，注重在教育实践中

2、运用所学的新课程理论，并及时发现、解决课改中的问题，以教研促教改。3、校本教研要面向学生，以人为本，关注人的全面发展。具体措施具体措施：1、多读书，善思考，勤积累。工作几年来，满足于辛苦教书，少有的积累已几近掏空，给自己充电迫在眉睫。多读书，多学习，善于思考，勤于积累是必经之路。读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。2、注重自我反思。①坚持做好教学反思，反思自己备课时是否遇到什么困惑，是否调整了教材，为什么这样调整教材；反思上课时是否发现了预料之外的问题，自己是怎样及时地处理这些问题的；反思自己本节课有那些比较

3、满意的地方或有什么困惑。在此基础上，做好教学常规工作，使自己的课堂变的更有意义，更加贴近新课程改革的需要，最大限度的调动学生学习的主动性。②做一节课的课堂实录。教师录下自己满意的课堂，根据自己的课堂实录找不足，找差距，以便提高自己的教学水平。3、向同行学习。同伴协作、加强交流，促进教师之间的对话，鼓励教师互助学习、探讨、彼此支持、资源共享。现代社会谁善于合作，谁就离成功更近一分。积极参加校本教研，积极承担教研任务。教研中做到“五勤”：勤听、勤思、勤写、勤说、勤评。所需要的学校支持①中心教研组活动，每次由一名教师承担讲课任务，讲课时全校教师全员参加，在讲

4、课结束后由全体教师共同参与评价，取长补短，讲评课后，自己对此节课写出反思。②加强与周边学校的合作与交流。③充分发挥教师办公室的“聊文化”，共同探讨最新教育动态，关注教育热点，交流教育观念，剔除那些与教学无关的闲言碎语，大家共同营造一个学习的氛围，一个有利于学校发展的教育氛围。评议：单位：姓名：日期: