运用多种形式对幼儿进行环保教育.doc

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1、运用多种形式对幼儿进行环保教育　　人类的生活离不开周围环境，周围的环境也时刻影响着人类的生活。当今社会环保问题渐渐突出，成为人们工作和生活的热衷话题，随着改革开放步伐的加快，人们的生活水平也日益提高，但相应的环保问题也接踵而来，逼迫着全球。　　社会上流行着“环保教育从孩子抓起”，幼儿对周围环境是有一定感受的，但是对生活中的环境污染缺乏关注、对自己生活着的地球的生态现状也不了解。环保教育是一项深远意义的工作，所以应该从小开始，应该把“环保教育”作为幼儿园教育、教学和生活的一项重要内容，从小启蒙幼儿的环保意识，鼓励他们积极参与保护和改善环境的活动，这是他们人生起锚的一项社会任务。　　一、

2、充分认识环境教育对幼儿发展的作用　　“环境”在幼儿环保教育中有着重要的作用，但是，本身并不可能自然地成为幼儿园环保教育的一项要素，只有当幼儿园的每位教育工作者真正地理解和意识环境教育的作用，然后将她们的这种环保认识、情感、行为转化为每个在园幼儿的环保认识、情感和行为上时，它才可能成为幼儿园环保教育的一项重要要素。　　幼儿园是创设和谐、宽松、有安全感的环境的，“环保教育”与幼儿园的优美环境、优良园风自然是需要相辅相成，相映益彰的。为了进一步使生活环境突现在“环保教育”上，我们为孩子创设了“培养区”，让幼儿把带来的盆花、盆栽、小动物贴上自己的名字，自己认养，让孩子担负起养殖和饲养的任务，

3、从中认识植物、动物的生长过程，其次也培养了他们爱护花草，热爱小动物之情。　　在“幼教专线”中，开辟了一个环保教育专题，定期更换环保内容，让更多的人了解环保知识，增强环保理念。　　二、将环保教育渗透在幼儿家庭和生活中。　　为了更好的落实环保教育，幼儿的日常生活和家庭就是很好的两块教育资源，幼儿不仅在园受环保教育，还要带动家人一起投入到环保这个社会活动中来，在家人带动幼儿、幼儿影响家人的相互中，共同体验“家园同乐、积极环保”的教育活动。为了让每个幼儿有更直接的体验方式，在每个班设立了一个垃圾分类区——“回收站”，让幼儿将瓶子、盒子、废旧报纸、废纸等回收到垃圾分类区，鼓励幼儿带动家人将家里

4、的废旧品带来回收站。　　定时向家长分发环保知识，进行环保宣传，积极争取家长的配合和支持。家长都能纷纷地从我做起，从小事做起，为保护我们的环境，保护我们的家园都义不容辞地配合教师对自己孩子进行教育，为环保教育出了一份力。　　三、游戏之中渗透环保。　　对于儿童来说，喜爱游戏是不可抑制的天性之一。虽然由于目前教育中的种种问题使得儿童的游戏时间越来越少，以至于许多家长也不得不屈从于未来发展的压力转而尽量限制儿童的游戏时间，但即使在这样的情况下，儿童仍会寻找一切可能的方式来进行游戏。在儿童的游戏中以适当形式加入环保的观念，使之以潜移默化的方式从小就渗入到孩子们幼小的心灵中，应该是一种值得提倡的

5、好方法。如：“小鱼儿的家”的表演游戏，“小鱼儿家长”被工厂废水垃圾污染了，小鱼们生病了，接着妈妈就带着小鱼找到了一条清澈的小河，从此它们在这条小河里又高高兴兴地生活。让幼儿通过游戏表演切身感受生活中的现实，真真切切地意识到环境污染的危害，加深他们的环保意识。　　游戏只是进行环保教育的可能方式之一，但也很可能是最宜于为儿童所接受的方式之一，我们应该多进行一些游戏形式的环保教育。　　在21世纪的今天，唤起幼小心灵中的环保意识，这是你、我所有人的责任！不随地吐痰，不乱扔垃圾；收集废的物品进行手工制作；体验废品变宝等，这些生活中的行为习惯都能体现幼儿的认识，进而也能增强幼儿的环保意识，将“环

6、保教育”真正的作为素质教育的切入口，让我们的下一代拥有一个温馨的绿色家园！