语言的艺术1（转）.pptx

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1、重庆市璧山区东关小学校　张小梅语言的艺术思考：教师说好普通话有何意义？1.是个人素质、时尚、人格魅力、对外形象的体现。2.是学生(语言表达)模仿学习的榜样。普通话是教师的职业语言，是从事教育、教学工作的基本功，掌握和使用普通话是每位教师必备的基本素质。（说好普通话是学生将来走向社会各个工作岗位的需要，教好普通话是每位教师的光荣使命和重要责任。）什么叫普通话以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文作品为语法规范，是通行于中国大陆和香港、澳门、台湾、海外华人的共通语言，并作为官方、教学、媒体等标准语。普通话是中华人民共和国的官方语言，是新

2、加坡共和国四种官方语言之一，也是联合国六种官方工作语言之一。语言的艺术一、基础篇－－字正腔圆调美二、技巧篇－－修饰与美化三、情怀篇－－表达观点与抒发感情一、基础篇－－字正腔圆调美（一）字正——声母的发音纠正（二）腔圆——韵母的发音纠正（三）调美——声调与音变重庆人说普通话最常见的错误和缺陷1.平舌音与翘舌音的问题2.鼻音与边音的问题3.“f”与“h”的问题4.“z、c、s”与“j、q、x”的问题5.“j、q、x”发音部位靠前的问题（尖音色彩）6.其他一些普通话与方言声母不相同的字音问题（一）字正——声母的发音纠正1.平舌音与翘舌音的问题首先，要学会发翘

3、舌音。发音时，舌尖上翘，抵住或者接近硬腭的前部，部位一定要准确，才能发出纯正的翘舌音。其次，发音不准，存在语音缺陷。主要表现为：发音部位偏前，即舌尖着力点不在前硬腭上，而在上齿龈（上牙床）的位置。发音部位靠后，即舌尖过于后卷或舌尖接触前硬腭的面积过大，听起来语音含糊不清，缺乏清晰感，像“大舌头”一样。发音时，舌尖上翘，抵住或者接近硬腭的前部，部位一定要准确，才能发出纯正的翘舌音。杂(zá)铡(zhá)灾(zāi)摘(zhāi)暂(zàn)站(zhàn)脏(zāng)张(zhāng)造(zào)召(zhào)则(zé)哲(zhé)怎(zěn)枕(zhěn

4、)增(zēng)争(zhēng)字(zì)质(zhì)擦(cā)插(chā)才(cái)柴(chái)灿(càn)颤(chàn)仓(cāng)昌(chāng)操(cāo)超(chāo)册(cè)彻(chè)岑(cén)晨(chén)层(céng)成(chéng)辞(cí)迟(chí)洒(sǎ)傻(shǎ)赛(sài)晒(shài)伞(sǎn)闪(shǎn)桑(sāng)商(shāng)骚(sāo)捎(shāo)涩(sè)社(shè)森(sēn)身(shēn)僧(sēng)声(shēng)丝(sī)师(shī)单音节字：词组练习：平舌音+平舌音z发音时，

5、舌尖抵住上齿背，气流较弱，从缝隙中摩擦出来，声带不颤动。c发音时，舌尖抵住上齿背，气流较强，从缝隙中摩擦出来，声带不颤动。s发音时，舌尖接近上齿背，形成窄缝，气流从缝隙中摩擦出来，声带不颤动。猜测(cāicè)才思(cáisī)彩色(cǎisè)参赛(cānsài)残存(cáncún)蚕丝(cánsī)仓促(cāngcù)沧桑(cāngsāng)苍翠(cāngcuì)操作(cāozuò)嘈杂(cáozá)草丛(cǎocóng)厕所(cèsuǒ)测算(cèsuàn)层次(céngcì)词组(cízǔ)从此(cóngcǐ)粗糙(cūcāo)差池(chāch

6、í)插手(chāshǒu)查找(cházhǎo)茶水(cháshuǐ)拆除(chāichú)差使(chāishi)缠绕(chánrào)铲除(chǎnchú)长征(chángzhēng)超出(chāochū)超市(chāoshì)车站(chēzhàn)诚挚(chéngzhì)城镇(chéngzhèn)成熟(chéngshú)驰骋(chíchěng)耻辱(chǐrǔ)船长(chuánzhǎng)翘舌音+翘舌音舌尖上翘，抵住或者接近硬腭的前部。财产(cáichǎn)采摘(cǎizhāi)菜场(càichǎng)餐桌(cānzhuō)参照(cānzhào)惨

7、重(cǎnzhòng)测试(cèshì)辞职(cízhí)从容(cóngróng)促使(cùshǐ)村庄(cūnzhuāng)存折(cúnzhé)措施(cuòshī)私人(sīrén)丝绸(sīchóu)岁数(suìshu)赞助(zànzhù)暂时(zànshí)平舌音+翘舌音舌尖抵住上齿背。舌尖抵住或者接近硬腭的前部。翘舌音+平舌音差错(chācuò)插嘴(chāzuǐ)炒作(chǎozuò)沉思(chénsī)称赞(chēngzàn)成才(chéngcái)迟早(chízǎo)山村(shāncūn)哨所(shàosuǒ)冲刺(chōngcì)生存(

8、shēngcún)石笋(shísǔn)实在(shízài)制造(zhìzào)注册(zhùcè