谈信息化教学在课程中的应用-论文.pdf

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1、学生发展指导(xueshengfazhanzhida。谈信息化教学在课程中的应用北京市园林学校宗子懿随着信息时代的飞速发展．各行知识量的增加。比如，传统模式的语学校和教师应该提高信息化教学各业都加入到信息化的进程，教育也文阅读课，教师们主要是让学生自己意识，校方应该积极引进信息化教学不例外。在全面推进素质教育的同时。阅读文章，学习效率较低。而信息化相关软硬件和经验技术，并请专家给要求教师掌握信息化教学方式，创造教学便可以在网上进行多方面的查阅．在校教师上培训课，为信息化教学创性地进行教学，增强学生的兴趣和求了解作者和众多读者对文章的感悟，造条件。而教师则应该努力学习电脑知欲，进而提高

2、教学质量。学生的知识量得到增长。其次，有利操作方法和课件的制作，不断更新自信息化教学主要运用现代信息技于学生的创造性的提高。多样的信息己的知识库，定期参加信息化教学的术，开发教育资源，优化教育过程，资源有利于放开传统教学模式对学生相关培训，更新观念，提高自我的信以培养和提高学生信息素养为重要目的思维的束缚，学生通过教师的辅助息化教学素养。标的一种新的教育方式。作为新时代和自己的查阅，广泛汲取知识，提高(二)提高教学软件的质量，加强的教师，我们应该积极提倡信息化教学习的创造性和效率。最后，有利于宣传力度学，并充分学习校园网、Internet和教教师优化教学。在课程中运用信息化教学软件质

3、量对信息化教学的质学软件的运用，培养自己的信息化教教学不但可以减轻教师的教学压力，量起着关键的作用，要提高目前CAI学素养，提高教学质量。本文对信息而且能丰富课堂，提高学生的学习兴软件的质量，可以提高软件开发人员化教学在课程中应用做出阐述，并提趣。比如，英语教学中，可以给学生的能力，也可以让教学人员和相关专出信息化教学在课程中应用的一些建观看一些经典的电影，提高学生对英家参与到软件开发过程中，以便软件议。语学习的兴趣。开发人员了解信息化教学对软件的需(二)信息化教学在课程中应用求，从而完善CAI软件的功能，并增一、信息化教学在课程中应用的的弊强软件的网络化、灵活性和实用性，现状任何事

4、物有好的方面，必然也有坚持“以人为本”，重视学生和教师的随着信息化时代的到来，各行各不好的方面．在课程中运用信息化教感受，真正为教师和学生带去便捷和业都加入到信息化的进程．人们观念学也存在一些弊端。首先．信息化的知识的更新。另外，可以加大对CAI的更新，软件开发技术不断改善和提教学中使用的计算机，会产生大量的的宣传力度，尽可能让更多人了解并高，信息化教学成为越来越多学校所辐射，对学生的身体健康有一定的影接受信息化教学。追求的新目标。信息化教学能优化教响。并且学生长时间面对电脑，影响(三)注重对信息化教学软件的学质量，提高教学效率，将成为时代他们的视力。其次，应用信息化教学维护的必然趋

5、势。信息化教学虽然具有明中网络对学生可能会带来不良影响，由于信息化教学系统的形式和内显的优势，但是依然存在未被充分接一方面，学生可能沉迷于网络，进而容更新较快，需要及时更新相关教学受、相关软件宣传不够和软件质量有影响学习。另一方面，网络中良莠不知识，信息化教学系统开发完成后，待提高以及网络环境存在负面影响等齐的信息可能会影响到学生的身心健开发商和校方应该对系统进行后期跟问题。康。最后，若长期使用信息化教学，进，要充分利用好Internet中的资源，学生对网络有依赖性，任何问题都是并及时将好的教学软件和相关学习资二、信息化教学在课程中应用的通过搜索网络来解决而懒于思考，并源下载到校园网

6、中，提供给教师和学利与弊且不爱动手写字，导致书写能力下降。生使用。另外，需要对教学网络加强(一)信息化教学在课程中应用的安全防范，制定信息化教学规章制度，三信息化教学在课程应用中的有利方面严格管理，并可以开发杜绝不良信息建议信息化教学具有形式多样、便捷、侵入校园网的软件，确保学生有一个内容丰富、信息共享等特点，其有利(一)提高学校和教师对信息化教安全健康的学习环境，进而真正提高方面具体表现在：首先，有利于学生学的意识信息化教学的质量。●I目蛐陬of92