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时间:2020-04-16
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1、囵职业指导2014.9职业教育研究职业院校学生创业培训的基本途径与基本方法浅探邹欣欣(岳阳广播电视大学湖南岳阳414000)摘要:职业院校学生创业培训的基本途径有六:一是开展创业教育,培植创业理念;二是开设创业课程,开启创业心智;三是拓宽创业背景,拓展创业积累;四是集聚创业培训,增强创业动力;五是加强创业实训,培养创业技能;六是调控创业心态,积聚创业能量。职业院校学生创业培训的基本方法有八:一是课堂培训法;二是活动培训法;三是拓展培训法;四是职业培训法;五是职场培训法;六是自我培训法;七是实习培训法;八是实践培训法。关键词:职业院校
2、:学生;创业培训:基本途径;基本方法中图分类号:G715文献标识码:A文章编号:1672—5727(2014)09—0092—05青年学生作为未来社会的建设者.其创新创业能动战略实施的重要选择之一力的培养尤为重要。但在长期传统教育下.我国职业加强创业思想教育.引导和帮助职业院校学生培院校学生普遍缺乏创业精神以及基本的创业知识.创植创业理念高校对职业院校学生加强创业教育.引业能力也较为低下,职业院校学生创业培训缺乏、效导和帮助他们培植创业理念.离不开思想政治教育工率不高是导致这一状态的重要因素。探讨和把握新形作的实j沲和加强。为此.可
3、以精心策划与组织人学教势下职业院校学生创业培训的基本途径与基本方法.育,在入学教育中及早渗透创业教育:可以悉心组织有助于务实创新地做好职业院校学生的创业培训笔和开展院系教育.在院系教育中高度重视创业教育:者拟就职业院校学生创业培训的基本途径与基本方可以热心开展和实施班级教育.在班级教育中积极贯法作粗浅探讨.以就正于大家。彻创业教育:可以真心开展和加强个别教育,在个别职业院校学生创业培训的基本途径教育中密切注意创业教育。总之.职业院校党政领导综观许多地方政府有关部门、职业院校和有关班子、中层干部、辅导员、班主任等要高度重视、始终培训机
4、构的职业院校学生创业培训实践与探索.笔关注和切实加强创业思想教育.引导和帮助职业院校者认为.职业院校学生创业培训的基本途径大致有学生培养创业意识、培植创业理念、培育创业精神。以下六种。营造创业文化氛围.引导和帮助职业院校学生培(一)开展创业教育,培植创业理念植创业理念职业院校引导和帮助学生培植创业理实施和开展职业院校学生创业教育.培植职业院念。应当着力营造良好的校园创业文化氛围。为此。可校学生创业理念.是开展和加强职业院校学生创业培以在五个环节上着力:一是建立适应创新型人才个性训的基本途径之一.也是我国高校应对大学毕业生就发展的校园
5、文化机制.促进职业院校学生创新人格的业的严峻形势、提高人才培养质量、服务国家创新驱形成;二是充分利用校园网络、广播、报刊、板报、宣传作者简介:邹欣欣(197l一),女,湖南平江人,岳阳广播电视大学副教授,科研与项目处处长,研究方向为英语教育与继续教育、职业教育与成人教育。基金项目:湖南电大2013-2014年度科研课题“大学生创业培训模式构建研究”(项目编号:XDK2013一C一22,主持人:黄湖滨)职业教育研究20149职业指导四栏等宣传阵地,大力宣传学生积极创业的典型事迹:业院校学生的创新创业意识:面向二年级学生.可开三是积极开
6、展与创业有关的文化活动.如组织开展创设结合科技创新和创业计划大赛举办的专题讲座和业讲座、创业论坛、演讲、创业计划竞赛、模拟企业管创业体验,指导学生参与创业实践活动:面向三年级理和创业等活动:四是创办学生创业社团.并通过创学生,可开设创业项目团队系列培训课程.如SYB培业社团推广促进创业教育.提高学生的创业兴趣。充训和GYB培训等课程.详细介绍创业过程中各环节实学生的创业知识。增强学生的创业技能;五是建立的方法和知识,更明确地引导、更有力地帮助学生创职业院校创业中心和创业教育研究会等从事创业教办自己的企业育研究的专门机构.使创业教育更
7、加贴近学生实际(三)拓宽创业背景,拓展创业积累开展创业主题活动.引导和帮助职业院校学生培锐意改革教学内容和教学方法.指导和帮助职业植创业理念职业院校引导和帮助学生培植创业理院校学生拓宽创业知识背景。拓展创业知识积累.是念.还应当组织开展丰富多彩的创业主题活动。可以开展和加强职业院校学生创业培训的一种重要途径.结合专业特点.邀请创业成功人士或创业教育专家,也是改革创新高校人才培养模式和教育教学机制的面向学生举办创业学术讲座:组织学生到相关创业型一种重要选择。企业进行专题考察学习或调查研究:组织和指导学生职业院校及其广大教师应当着眼于学
8、生培养创积极参与“设计大赛”和“创业大赛”等竞赛活动:鼓励业能力、谋求创业发展的迫切需要,锐意改革教学内和支持学生参加各类科研和科技活动:引导和指导学容和教学方法.指导和帮助职业院校学生培养创业需生大胆创新毕业实习与毕业设计等等要的六
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