取邻之长，看韩国的职业教育-论文.pdf

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1、纪实ONTHESPOT取邻之长，看韩国的职业教育文／胡嫡浩初见懦雅温柔的郏志善博士，素，就是产学结合。发展职教育能想象不到她在教育事中严肃最终是为T满足产发展的需要，而庄重的那。郏博±在本科、目此做职教育培训时要与产需研究生和博士生阶段都专攻教育求紧密联系。学，从大学校园里毕后，进入T韩国麦斯特学校(Melster当时刚刚成Ⅱ的韩国职能力开发HighSchools)是产学结合的个院，绁缠追求对教育的研究。如今典型代表。根据郏博士的解说，麦斯她在职能力开发院工作B有17个特，取的就是高科技的寓意。麦斯年头。特学校2们0年在韩国设互，经过韩国职能力开发院是由教育不

2、断发展，2们3年B有38所，并且分部与劳动部台作建互，成互以来不布韩国各地。断进行对国家人力资源开发和职麦斯特学校只与有前连的大型教育培训的政策研究。作为政策制企进行对口，比如三公。三定部门主任的郏志善博士对近几电子跟麦斯特建互T合作关系，十年来韩国职教育迅速发展的成实行年制义务教育，70年代时，韩学校会根据三电子对高技术人才就与经验有什么感蔓，让我们来听国B经出现T对较高级的劳动力的的需求专门培养人才，并按照三听这位韩国职教育专家的讲述。需求，是政府开始在高中阶段设最新的需求在学校设互相关教育课互职教育学校，重视职教育并程。而三公的相关设施设备也从此大力支持

3、职教育的发展，到会赠送给麦斯特学校，三电子技韩国近几十年经济的迅速腾T20世纪90年代以压2000年伊始，术专家也会来讲课，由麦斯特为三飞，与国内职教育的发展有很大韩国的产发展则更加偏向}以专门培养出来的学生都会去三关联，郏博士说。在我们谜到韩国政知识为基础，比如lT产的迅速发电子就，真正做到产学结合。正府对}职教育的政簧导向时，郏展。高级产发展就需要高级人才，是产学结合的特点，使得麦斯特这博士对韩国职教育近50年的发展于是政府为T支持产高速发展加样的职学校就率非常高，达到程作7个简要的介招。大T对知识型人才的培养，对大92％在20世纪60年代，韩国的经济学教

4、育也作T相压调整，在大学里麦斯特学校由韩国教育iB全额基础还不、经济实力薄时，政府进步调职教育。投资，而且韩国教育部为T保证麦首先提出要培养本国的劳动力，大郏博士向我们进步说，韩特学校教育的质量，每所麦斯力发展轻工，是在小学里开始国对于职教育的政策有条线特学校的设备设施以压课程设计必ONTHESPOT纪实须达到相应的国际最高水准才允许开学。麦斯特的学生还免学费、住宿费。在韩国有服兵役的义务，而高级职业学校的学生服役可以不用接受常规的部队战斗训练，他们会在部队里接受与自己专业相关的一些训练，可谓充分地锻炼了职业能力。也正是因为如此，他们的技能都非常突出。2013

5、年7月，在被称为技能界的奥林匹克的世界技能大赛中，韩国共获得了21枚金牌，第18次获得大赛总冠军，这也是韩国继2007年以来连续第四次位列奖牌榜第一。韩国仁川校办汽修厂中学徒在进行实践操作德国每年有60％的中学毕业生选择接受双轨制职业教育，成为技能人才。学生一方面在企业学习技态度，韩国国民这种要为了家庭、社竞争相当激烈，就是在这样的情况能，同时还在学校里学习理论和文会、国家勤奋干活的精神为韩国职下，蓝领工作依然不受待见。如化知识，这为德国学生更好地适应业教育的发展奠定了很好的基础。何转变人们的这种观念，推广职业工作环境打下了基础。德国多年来同时，另一个不可忽视

6、的因素，就是技能的教育前景，依旧是社会的一一直是欧盟青年人失业率最低的国多年来政府在经济上有力而且正确个困境。家之一，其中很重要的一个原因就的支持及引导。政府强调经济发展当我们就这个问题向郑博士咨是专业技能人才在德国很抢手。的主题，有力地促进了人力资源的开询时，郑博士再次强调了政府支持相较于欧美老牌发达国家在职发，才有韩国职业教育的成功。政府的作用。郑博士说，其实在韩国的传业技能教育方面的完善，作为后起在职业教育的大力发展中，影响非统观念中，家庭也很重视高等教育，之秀的韩国在这方面是如何发展赶常深远。中国也是受儒家思想影为了缓解就业中出现的各种问题，超的?郑博

7、士向我们讲述了艰难起响很深的国家，应该能够理解这种政府一直在试图弱化上大学是成步的韩国及其勤奋的国民的故事。感情。”功的先决条件这一观念，在预算上也下了很大功夫。I；I~51]上文提到的韩国在发展职业教育之初不像日本、德国是比较发达的国家，韩国当发展职业学校、提供对口的就业机会、为接受职业教育的学生提供大时还需要接受援助。并且韩国资源匮乏，山多地少，人口也不多、人力在当今的中国和许多地方，这量优惠政策等。资源也不发达，郑博士这样描述。样的观念依然存在，那就是认为蓝现在在韩国，上大学与上职业那么韩国是如何起步的呢?这领工作是不够体面的。在以往，蓝领学校的毕业生在

8、毕业待遇上的差异里面，有着国民艰苦的奋