浅谈如何提高初中英语学习效率-论文.pdf

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1、基础教育2014年8月(上)浅谈如何提高初中英语学习效率朱丽娜(定州市东南宋初级中学，河北定州073000)对于英语真正的教学是在初中开始的，编的教学任务施教。以达到在教学中进一步碍作用。再次，学校因素。对于学校，以提面对这样一个和世界接轨的国家，英语的学分散巩固前面所学的字母、音素和音标。确高升学率为主要目的，导致以一种急功近利习无非就是最重要的。所以，学生对待英语实形成熟练的拼读能力，并进一步学习和掌的方式去让学生学习英语，根本就没有教会的学习要有一种正确的态度，与此同时更要握单音部分的其它学习内容。学生怎么去正确地学习

2、英语。进而让学生对掌握好正确的学习方法，从而促使自己真正三、影响初中英语学习的因素英语的学习只会越来越讨厌，失去了原有的成才。1．心理因素。首先，母语思维模式已经兴趣。最后，家庭因素。家长望子成龙的心一、采取灵活多样的教学方法，培养定型。对于初中生而言，汉语是他们的母语，情让学生在学习的过程中产生了较大的心学生的学习兴趣所以在学习英语的过程中，难免会按着学习理负担，不能够以一种轻松而又愉悦的心情要使学生产生学习动力，光讲大道理、汉语的思维模式学习英语。当英语的结构和去进行英语知识的学习。这些外界因素都成明确学习目的是不够的，

3、教师还必须使自己汉语的结构是一样的时候，学生也许会感到为了初中生对英语学习的一种误区。的课生动有趣，吸引学生，让学生保持旺盛很简单，但是一旦遇到变化，就会立马显示四、提高初中英语学习的效率的学习兴趣。对于起始年级的学生来说，兴出学习英语的弱势。例如“我有一个橘子”，1．养成正确的语言思维模式。英语有一趣就是动力。培养学习兴趣是导致学生热爱用英语翻译会很简单，因为这个和汉语的思定的结构和语法，如果不注意用英语的思维这门学科的途径，而好的教学方法又是激发维模式是一样的，学生可以在脑海里直接影模式去学习英语，就会导致出现中国式的英

4、兴趣的重要因素。“教无趣，必不乐学。”学印出英语“Ihaveanorange”。但是对于另外语。对于外语的学习，首先要做到的就是尽生的学习兴趣很大程度上来自教师的主观一个句子“我们班有2O个女生”，这时候就可能地忘记自己的母语，在这个基础之上再努力，这就需要教师通过不断的观察和总不能直接说“Ourclass⋯一”，而是应该想到去进行大量的英语词汇和习惯用语的记忆，结。把培养学习兴趣贯穿于整个教学过程“Therebe”结构，即“Therearetwentygids一定要记住不要用汉语的模式去套，时间久中。教师应注意做好两个方面

5、的工作：一是inOUrclass”。这种例子很鲜明地指出了母语了，思维模式就会有一定的改观了。例如在教案的设计要符合学生的实际情况，周密地的思维模式对英语的学习有着很强的阻碍见面的时候，我们大多数都习惯的会说考虑到自己所讲的知识将会在学生的头脑作用。其次，自卑的心理在学生学习英语的“Hi”，而不是汉语的“你好”。所以，这种中得到怎样的理解。并根据这一特点来确定过程中也是经常存在的。对于每个学生来思维模式需要长时间的练习和培养。教法，力争达到教与学的统一。二是控制课说，对于新鲜的事物刚开始的时候是存在着2．培养学习英语的兴趣。

6、在学习英语的堂上学生的注意力。我认为，中学外语教学强烈的求知欲，但是当深入地学习时，会发过程中，学生应该学会通过各种形式来培养的成败在很大程度上取决于教师是否能在现英语琐碎的知识点和记不完的词汇越来自己学习英语的兴趣。例如可以进行有趣的课堂上保持一种生动活泼的教学气氛。只有越不在自己的掌控之中，久而久之学习的热拼写批注，帮助自己去记忆词汇；还可以通生动，才能吸引学生的注意力；只有活泼，情被挫败，在学习英语的时候就会信心不过模拟一些场景，让自己身临其境地去学习才能符合学生的心理特点，使他们感受到学足，产生了自卑的心理。第三，记

7、忆的影响。一些日常用语等。可以说，这些方法简单易习的乐趣。一切方法。只要有利于激发学生记忆是一个比较复杂的心理过程，由“识记、行。可以培养学生的兴趣，学生对于英语的的兴趣，有利于培养良好的学习习惯，都应保持、回忆”三个环节组成。而对于语言词学习有了一定的兴趣后，效率自然就得到了该采用。汇的学习，就是因为学生不完整的记忆过程提高。二、教师可采取先综合再分散的方法才会导致经常的记不住，词汇记不住。是不3．培养学习英语的意志。一个人的成功进行语音教学可能学会一门语言的。所以，学生要采用正与否，主要依靠的就是坚强的意志，对于英即先将

8、字母、音索和音标相综合教学，确的记忆方法。第四，注意力不集中。对于语的学习亦然。学好英语是一件长久而又艰教学的重点要放在了解字母、音索、音标三英语的学习，并不是学生想象中的那么有苦的事情，如果没有坚强的意志和耐力，是者之间的内在联系，明确各自在拼读单词中趣，所以一些学生在学习英语的时候不能