讲完道理再道歉-论文.pdf

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1、R一一一家有儿女如何应对¨熊孩子¨去别人家做客乱翻东西、在沙发或床上蹦跳；去餐厅吃饭，在桌椅间叫嚷奔跑：去公园里玩，毁坏公共设施、欺负小孩⋯⋯逢年过节，大家免不了走亲访友，带孩子出去玩。可是面对“熊孩子”，父母该如何处理呢?首先，家长要明白，不管孩子的行为是淘气还足好奇il,驱使下的探索，在别人家乱翻乱跑都是没教养的表现，一定要制止，不可纵容。如果孩子根本不理会家长的制止，家长可以带他离开“现场”，到一个安静独立的空间，等孩子平静卜来之后，再心平气和地让他向别人道歉，培养孩子的责任意识。其次，家长在怒气下要冷静，就事论事，避免口不择言说出伤害孩子自尊心的话，t：L~l“从

2、生下来你就不断给我找麻烦”、“你是个讨厌的坏孩子”。对于已经有了道德意识、脸皮薄的大孩子，偶尔犯“熊”妨“冷处理”，即不要打骂或训斥，而是不搭理他，事后再指出他的不良行为，并予以纠正。需要提醒的是，有时候孩子“搞破坏”可能是模仿别的大孩子，此时不要把错全揽到自己孩子身上，只让孩子承认自己的那部分错误即可。回家后，别忘了事后教育。可以与孩子进行一次“严肃的谈话”：回家后先暂时停止孩子的一切活动，带他到自己房间或安静的地方，好好指出今天的行为有多么不好，让他思考自己的不当行为。当然，“熊孩子”的行为虽然不讨人喜欢，但表现出的多是孩子的天性，l：Lta好奇、探索、吸引大人注意等

3、，不必对他们过于苛求，而要在平时教育中循序渐进地从一些简单的小事训练，让孩子举一反三。l：L~il，平时在家就告诉孩子，自己的小空间完全由他支配，但爸爸妈妈的抽屉是私人物品，不可以随便乱动。还可以采用角色转换法教育孩子，比如如果楼上的小孩子在家里又蹦又跳，你也会受影响，想要跑跑跳跳，可以N4,区或公园玩。最后，家长也要以身作则，并且赏罚分明、言出必行。(北京师范大学认知与神经科学研究所副教授李君)讲完道理再道歉曾有朋友问我，她儿子现在3岁多，正是顽皮的时候。每次儿子“犯错”时，她爱人要求马上道歉，觉得这样能养成知错就改的好习惯。如今，孩子道歉的速度倒是挺快，可没过多久又犯

4、同样的错，而且他道歉越来越流于形式。这样的教育方式对吗?到底该如何让孩子认错?作为搞心理研究工作的我告诉朋友说，许多新爸妈小时候都经历过这样的情况：闯了祸，家长除了训斥，还会一遍一遍逼问“你说你错在哪儿了?”这给许多孩子内i3留下阴影，因为他们的确不知道自己错在哪儿。比如，大多数孩子不明白，在墙上画画跟在纸上画画有什么差别。基于这样的童年13理阴影，加上西方文化的传入、育儿观念的更新，如今的80后新爸妈多容易采取另一种教育方式：要求孩子先认错，养成一个有错认错的好习惯。从儿童i3理学角度看，这样做可以让对错观念不是很强的孩子先从行为上知道要认错，敢于承认错误。但往往会导致

5、孩子留下只要认错就能过关的错误认识，以致重复犯同样的错误。但我建议，孩子犯错后，家长还是应该让孩子明白自己错在哪儿了，也就是讲完道理再道歉。孩子才会从中汲取教-71f，下次减少犯同样错误的几率。如果孩子说不出来自己错在哪里，家长万不可以成人思维去揣测孩子的心理，认为孩子是明知故犯或者死扛着不认，因为幼儿的善恶、是非、对错观念的形成是需要时间和经历的。要耐心告诉孩子为什么这样做是错误的，同时帮孩子找到解决错误的方法。另外，家长要让孩子自己承担自己所犯错误的后果。(广东省爱家心理研究所理事长马健文)一