构建农信社独特企业文化的思考.doc

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1、构建农信社独特企业文化的思考一个没有文化的企业是缺乏竞争力的企业。依靠先进的企业文化构筑市场优势、赢得市场竞争，提高核心竞争力，已成为金融业发展的主流。那么，作为农信社来说，如何紧跟时代步伐，积极倡导和推动企业文化建设呢？一、加强农信社企业文化建设的必要性和重要性企业文化主要是指企业（银行）在长期发展过程中形成的基木的、独特的经营传统与管理方式以及发展战略，而获求发展是企业文化的根基，并且只有优秀的“人”才能使企业取得更大的发展，同时也只有不断发展的企业才能留住优秀的“人”。当今世界范囤内金融企业的竞争，已发生延伸与演变，不仅直接表现为产品

2、和服务的竞争，而且更体现于企业文化的竞争。世界管理研究的权威美国哈佛大学认为，金融企业的成功越来越依托于企业文化的建设，对企业文化的投资不但能营造企业发展所需的动力和氛围，还能够减少巨额的管理成木，管理的最高境界就是用文化管理企业。随着知识经济的兴起与市场竞争的I」趋激烈，特别是对外开放程度的不断提高，金融业将呈现出明显的业务国际化、竞争H热化、手段现代化、经营全能化、管理系统化等新经济时代的特征。金融企业必将在企业文化上展开较量，形成冲击反差，因为在科技信息技术飞速发展的当今，金融业所提供的产品和服务在技术支援、营销手段等方血的羌异LI渐

3、缩小,客户的选择更注重对企业文化及其衍生的企业形象的认同，优秀的企业文化正在成为崭新的竞争手段。在这样一个大的背景下，农信社惟一的出路就只有加速层次升级，在不断完善“硬件”的同时•，加快“软件”优化，构筑优秀而又先进的企业文化，用生生不息的企业文化为农信社的发展提供源源不断的动力。因而，加强企业文化的建设对于农信社增强市场竞争力极具战略性，并且农信社企业文化的重新创造不能再“慢跑前进”与“小幅修正”，应从根木上进行突破。这是由于农信社今后即使技术、人力及驶件要索等能跟上，若没有金业文化去支撐，“软件”落后，企业依旧缺乏内驱力，难以维系可持续

4、发展。所以，农信社必须加强特色的企业文化的建设。二、农信社企业文化建设屮存在的主要问题及其原因纵观农信社改革和发展的历程，农信社在企业文化的建设方面取得了一定的成就，但当前农信社整体上还存在着诸多深层次的问题：在同业竞争方面，新兴业务发展较慢，综合竞争力较弱；在风险控制方面，客户结构较差，基础管理薄弱；在考核机制方面，考核分配细化不到位，责权利协调机制不清晰，人力资源没有得到很好的发挥；在队伍建设方面，员工整体素质和人才结构与现代商业银行要求还存在一定羞距。这些问题虽然有体制机制等历史因素，但从另一个方面來看，这些问题的形成也与企业文化建设

5、不到位有关，在企业经营理念上没有高度统一，在核心价值观上没有形成广泛共识，在行为规范上依法经营、合规管理的文化尚未构建到位。（一）部分信用社对企业文化建设认识存在误区企业文化建设脱离了经营管理，一是没有认识到企业文化建设对经营管理的重要性，只注重业务经营，过度强调任务考核和物质激励，而忽视了企业文化建设对员工思想的影响,只看到了企业文化建设的当期成木，而没有认识其远期冋报；二是片面地把企业文化建设与思想政治工作、精神文明相混淆，将企业文化建设简单地认为是组织员工学习廉谈或是搞文化娱乐活动，企业文化建设停留在形式表层；三是对企业文化建设进行了

6、外出学习和尝试,但与各行实际结合不够，形似而神不似，忽视了对价值观和经营理念的再造。（二）企业文化建设缺乏合力，没有统一的规划一些行缺乏完整的企业文化建设推进计划，有的行只提出了字面上的理念，而没有具体的标准和措施。部分行企业文化建设存在短期行为，热衷于抓“见效快”的项目，在企业文化建设上没有连续性，员工无法形成统一的价值观。企业文化建设存在分散性，认为企业文化建设是工会部门的事，企业理念的捉出也往往是rtiT会部门负责，而制度建立则是由备专业部门负责，理念与制度、措施缺乏有效的衔接。（三）企业文化建设缺乏鲜明特色一是企业文化建设模仿多，真

7、正从经营管理实践屮提炼的少，往往是“拿来主义”；二是通用理念多，缺少银行特色，缺乏农信社个性和创意；三是对外形象宣传层次较低、品味不高。公众对农信社的业务范围、产品功能认识模糊。三、建设有农信社特色的企业文化借鉴先进企业的文化建设实践，我认为农信社企业文化建设，必须着力報造“六大农信社文化”，在努力培冇金业精神的基础上，逐步形成以人为木的管理氛围，以绩取人的用人氛围，团结友爱、和谐宽松的人际氛用，干事创业、争创一流的工作氛囤，致力于建设有学习力、有文化力、有战斗力的团队纟R织，为农信社的可持续发展培植茂密的常青藤，锻造“文化力”。一是舉造学

8、习文化。当今世界，成功的企业应是“学习型组织”。按照美国著名管理学家彼得圣吉的观点，学习型组织具有五种技能：白我超越、改善心智模式、建立共同愿景、团队学习和系统思考。与这种学习型