数学建模竞赛后的思考.doc

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1、数学建模竞赛后的思考——我也想说徐子彳杉（武汉大学，湖北武汉430072）最近我看到网上不少同学在发数模比赛的牢骚，说评卷不公，诚信上把关不严，并举了一些靠老师或论文获了奖的例子，大有不平之意，对比赛的挑战性和公正性产生怀疑。有人强烈反对指导老师的存在；有人觉得数模比赛的结果不能体现个人真实水平，提出干脆取消得了。另一方面，一些自称获了奖的同学在互相攀比，沾沾自喜，似乎觉得自己已经做了了不起的事情，还想得到更广泛更高度的承认。有人嫌获奖的人数太多了，害怕好容易获的奖变得不值钱了，还有人乐此不疲地讨论奖金，保研等可能的收

2、获，简直有些趾高气扬了起来。我不觉得这些很过分，I人I为参加比赛本来就是为了赢，而结果带来的激动往往会抑制冷静的思考。我也曾经这样过，但现在的我已经完全不能同意他们。很多人已经对这些人的观点做了冋击，我也不想在这里再展开了。在我看来，以上想法根本不值得讨论。过分在乎获奖与否根本就没有什么意义，也偏离了比赛原来的目的。CUMCM的规模越来越人，当然有官方宣传的作川，但口的本来是很明确的：那就是在全国推广数学的应用，使得各个专业的学生有机会体验简单的科研活动。美赛是偏谢业性的比赛，除了锻炼学生能力，还有向社会征集实际问题解

3、决方案的味道。没有人是真正为了颁奖或分个舲负去搞一个比赛。为了获奖而动手脚不是比赛的耻辱，而是这样做的人自己的耻辱。但我要说的是，上帝总是公平的：不恰当地得到了奖的同时，必然失去了比赛真正重要的奖励。指导老师干预的程度会显著地影响比赛的成绩。这是无可争辩的。但就学习的角度上，老师的过多参与并不能给参赛者本身更多的收获，相反，只有那些坚持用自己的思路和资料，选择自己的角度切入问题的同学，才会在过程和结果屮得到更多亨受。但现实总是让人尴尬。在这个驾信结果更为重要的时代，人们往往只看奖，这就容易造成如前所述的很多困惑。我也一

4、肖认为，全国一等奖本身并没有什么了不起的。一来因为我看到很多同学本来数学和编程的能力都不错，只是在捕捉问题和运用论文表达上缺乏经验才与数模奖失之交痔：他们的个人能力未必亚于大奖获得者，合作也不是不默契。二来即使是在获奖的队伍，每个人所实际做到的贡献也可能相差悬殊。一个成功的团队中的成员往往都被认为不讨或缺，但获奖队并不都能达到这一标准。三来由于比赛的时间很短，决定了所做的课题不可能是真正的科研问题，而只能算是某种缩影或预演I于是在评奖时，论文的规范化和表达上更容易引起关注也不足为奇。然而，以此就划分出等级来评价整体的优

5、劣，似乎就不够公正了I因为它在某种意义上给予那些具有经验的人以绝对的优势，使得即使整个工作并不出色，也能在这样的人物的带领下变得貌似出类拔萃。如果缺乏类似的经验，即使工作本身做得更出色一些，也往往会毫无结果。今年我再次参加了比赛，也拿到了一等。但我承认其实这次主要是依靠经验而不是激情赢得了比赛。我一直问自己，如果比赛本身的挑战性在数模的本色上被削弱，如果老师的加入（或者经验丰富的队友）的作用能够改变获奖结果，那么比赛本身又能带來多少荣誉呢？能够证明自己什么呢？我想这个问题其实也是发牢骚的同学真正想问的问题。我想我终于找

6、到了一个答案，那就是：只要不那么在乎结果，以上问题就都不成其为问题！事实上，没有任何比赛的结果是完美的：即使是GRE这样完全客观题的评分（在流程上应该算是简单和公正的极限了），也会由于泛滥了的应试者的体力训练而丧失考核的意义。如果结果本身更重要，那么教育作为某种奖励，就会使得同一大学，同一研究院培养出的同学们在很人的程度上具有素质上的相似。但即使是上过清华，留学过美国，就能保证以后一定成功吗？我们看见的不是这样：关键还是在你从屮学到过什么。同样是一等奖的同学们在能力方面和水平高低上有极大的差界，这本身也说明了奖项本身不

7、能代表水平。从另一方面看，GRE使人接触了更多的学术英语，名校给予了全面索质提高的机会。而数模比赛本身也是为了鼓励大家运用数学，参与科研，学会合作。现实中很多数学院的同学往往不重视实际工作;工科同学又往往不重视理论的意义；屮国人学生普遍缺乏动手做科研，和与同学合作的机会。

8、大］此这样的比赛对很多人來说，都算是学习的最好机会和难忘的经历了!CUMCM在组织上已经是我所能想象最好的样子。作为普及件的比赛，它的奖也是鼓励件质而不可能是届定性质的，那些真正用心做的同学一般都能有恰如其分的结果，或者能有机会吸取到难得的教训。这就

9、足够了啊！事实上，比赛什么的结果本来就不重要。人家只要数数小学获过的奖，想想现在拿出去有什么用，就知道现在的奖十年以后有什么用了。申请简历上添上一笔当然光彩，但比起自己实际的水平就不那么关键了。只要不是太在乎奖状，乂何必在乎别人是怎么利用指导老师，评委又怎么应该给你评得再高一点呢？如果我们愿意把重点放在过程上，看看在比赛中怎么学会