幼儿园大班教案《神奇的玩具兵》含反思.doc

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1、幼儿大班教案《神奇的玩具兵》含反思活动目标1、熟悉音乐，感应音乐中的特定音效。2、能大胆跟随音乐进行肢体律动与创意造型，体验与同伴合作游戏的乐趣。3、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。4、在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演。活动准备1、经验准备：玩解放军演练的游戏。2、材料准备：CD播放机音乐CD哨子各一个活动重难点1、重点：听辨音乐中的特定音效2、难点：能伴随音乐进行肢体律动，并在出现特定音效时做创意造型。活动过程暖身活动幼儿随着鼓声有节奏地拍手踏步入场，当听到古典声停止时，做一个神气的解放军造型。基本部分1、故事导入师：在玩具的王国

2、里，有一群玩具兵。他们决定举办一场比赛。有哪些玩具来参加呢？它们会怎么玩呢？2、感应特定音效师：今天老师带来了一首好听的音乐。小朋友仔细听，音乐中出现哨子声时，神气的玩具兵会怎样出场的？会做哪些动作？（1）完整地欣赏音乐，感应音乐中的特定音效。（2）再次完整欣赏音乐，听辨特定音效时并肢体表现。幼儿坐着倾听音乐，听到哨子声举手示意。幼儿听到哨子声时跳一下。（3）伴随音乐进行肢体创意造型。师：玩具兵们真神奇，它们能跟着音乐做许多有趣的造型，我们也来试一试吧！个体游戏：幼儿自主探索，创编玩具造型。当听到哨子声时，幼儿做造型。两人合作游戏：听到哨子声时幼

3、儿两两合作，做肢体创意游戏。集体游戏：老师对幼儿的肢体造型予以改正，并引导幼儿伴随着音乐走正步，当听到哨子声时依次变换造型。3、结束活动师：玩具兵的表演结束了。谢谢他们给宝宝带来的快乐。教案基本参照教师用书反思：《神气的玩具兵》表现了玩具兵精神抖擞、神气十足的音乐形象，提现了玩具兵与同伴分享快乐时的喜悦。主要的目标是让孩子熟悉音乐，感应音乐中的特定音效，音乐中的特定音效就是哨子的声音。能伴随音乐进行肢体律动，并在出现特定音效时做创意造型。孩子们非常喜欢，每次听到哨子声时，他们就像军人一样神气十足地摆出造型，课堂氛围活跃，孩子参与的积极性高，几遍音

4、乐后孩子还意犹未尽。这节课唯一不足的是两人合作听到哨子声时做肢体创意游戏的环节，由于我提出的要求不够准确，不够到位，所以孩子在这环节的常规有点吵，导致同伴间不能完整，尽兴地合作,这时我应该让孩子注意倾听老师所捉出的要求，接着才让孩子一起尽兴地玩，下次遇到类似的情况，我应该这么做。小百科：玩具，泛指可用来玩的物品，玩玩具在人类社会中常常被作为一种寓教于乐的方式。