就业前景专业介绍[管理资料].doc

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1、小学4年级语文古诗三首之独坐敬亭山系部：教科系小学教育专业556班教师：蔡盛10015650852授课班级：4年级科目：语文时间：2012年5月26日地点：理c602一、课题名称：古诗三首之独坐敬亭山二、教学目标：1、知识技能目标：1・会认会写生字2•背诵故事3•能想象诗中意境2、过程与方法：通过循序渐进的原则慢慢引导3、情感态度与价值观：使学生了解诗人的情意，和当时诗人的孤独寂寞唯有看到敬亭山的落寞.三、教学重点：生子生词的学习教学难点：故事意思的理解，作者的写作情感四、教学准备：ppt课件五、教学过程设计：一、导入1•同学们以前

2、学过李白的诗吗？谁来给大家背一首呢？这节课,我们就来学习一首李白的《独坐敬亭山》（板书诗题目）。2.解题。敬亭山：安徽省宣州市郊外的一座大山。独坐：单独地坐。连起来题目意思是什么？二、自学古诗1.出示自学提示，布置自学。%1读诗、找出不理解的词语。%1结合诗句，利用字典理解词意及诗句的意思。2.检查自学。%1指读全诗。（正音）%1交流自己对词和句的理解。（师生评议）（尽：没有了。孤云：孤单的云，也就是只有那一片云。闲：休闲，休息。厌：满足。）诗句意思：后两句意思怎样说才通顺？（“只有敬亭山”放前面说语意才顺。这是理解古诗诗句意思的一

3、种方法。）（句意:一群群鸟全飞光了，天上的那片云独自飘来飘去，也找地方休息去了。只有敬亭山和我互相看着，谁也不厌烦谁。）3・这首诗描写了怎样的景象？表达了作者什么思想感情?（全诗描绘了孤山凄凉的景象，表达了作者孤独寂寞的思想感情。）三、有感情地朗读，背诵全诗1.体会作者感情，自己练读这首诗。2.指读全诗，教师范读指导，学生练读。3.背诵全诗。六、板书设计:独坐敬亭山唐李白亭：亭子众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬山亭。专业好文档精心務理欢迎下载