学生综合素质发展评价表.doc

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1、学生综合素质发展评价表2013---2014学年度下学期年班姓名级标标坐级三ABCD道德品质爱国守法享图溶旗。爵五；M悉志维熟标股活国生等口一会徽ti社国釦和、』事旗彌家敬厂国尊rs心‘省关义1S觉含诚实守信匕匕」•丿厶O：堂匕匕打纟-)n厶月艮交寸厶有项用bb一说厶月亍Lb凡言外久做纪到兀心秦比问孤8有枚务。乳加服务吓护环境亠贝任意识、J2O旳独任X于责、寿戈6夕扌■・自尊自律7S不伽自8、待人接物讲文明懂礼貌、态度和蔼；尊重老师，与同学真诚友爱相处；讲话注意对象与场合，习惯使用“好、早、对不起、报告”

2、等礼貌用语。9、有持久良好的学习习惯，形成了自己比较成熟富有特点的学习方法，能够根据学科特点和自己的学习实际进行科学高效的学习。10、有明确的学习目标和学习计划；善于在学习中反思总结，明确自己学习中存在的问题，能够有针对性的改进措施。11、有较强的团队精神和组织协调能力，能主动热情地与他人合作共事，能虚心接纳他人的建议。在班级、小队等集体生活中，善于组织和团结同学，共同为实现集体目标付出努力。12、有良好的身体素质和心理素质，精力充沛,热爱体育运动，参加学校运动队，认真上好体育课，体锻各项成绩优良。乐观自

3、信，善于自我调节，勇于面对挫折、克服困难。13、审美情趣高雅，有较强的艺术鉴赏与审美能力；穿戴健康大方得体，言行不低俗，思想情趣高尚。审与14、积极参加选修课程或活动团队，在学校组织的各种艺术活动中起到骨干作用，有一定的艺术特长。15、兴趣广泛，在科技、学科、艺术、体育等方面特长显著，取得突出成绩，竞赛获市级等第奖或艺术八级证书。教师总评