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时间:2020-04-01
《学前班综合活动《帮助兔妈妈》教案及反思.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、学前班综合活动《帮助兔妈妈》教案及反思活动目标:1、能按物品的形状或颜色有规律的进行排序,感知数学中的规律美。2、体验帮助别人的快乐,初步学会相互合作。活动准备:1、硬纸制作的大房子一幢、正方形、圆形若干2、红色、黄色、蓝色的彩色长方形若干、胶棒若干3、硬纸和彩纸做的规律物品若干(如:栅栏、各色花朵、串彩环、串珠)活动过程:1、以地震为话题,引出主题。教师:“我是兔妈妈,今天我可伤心啦,地震把我家的房子菜园都毁坏啦,小朋友我们一起帮助兔妈妈重建家园好吗?”2、引导幼儿观察地上路面并发现排列规律。提问:%1去往兔妈妈家要经过一条路,可是小路也在地震中毁坏了,请小朋友和兔妈妈一起把路修好
2、,请小朋友先观察一下,脚下的路是由什么形状铺成的?%1这条路是按一定规律铺成的,小朋友看一看有什么规律?请你按照规律帮兔妈妈铺路。(正方形一三角形一正方形一三角形)帮助兔妈妈修建家园①教师引导幼儿发现规律,请小朋友按照规律操作。教师提出操作要求:A:按规律进行操作。B:小朋友要共同使用材料。②幼儿分组操作第一组:修补栅栏一一为幼儿准备两种颜色的栅栏,请幼儿按颜色有规律排列。第二组:种花一一为幼儿准备两种颜色的花,请幼儿按颜色有规律排列。第三组:粘彩砖一一为幼儿准备2-3种颜色长方形彩砖,请幼儿分别按不同难度进行操作。第四组:串彩环一一为幼儿准备2-3种颜色彩纸,请幼儿根据提示按不同难
3、度进行操作。第五组:串项链一一为幼儿准备2种形状的彩珠,请幼儿按形状进行操作。第六组:修补窗帘一一为幼儿准备2种颜色的材料,请幼儿按颜色进行操作。重点指导:重点指导粘彩砖的幼儿能按要求有规律的进行操作。教师给幼儿一定的提示,并按能力进行分组,能力弱的幼儿按两种颜色(红一黄一红一黄),能力强的幼儿按三种颜色(红一黄一蓝一红一黄)04、教师小结,师幼合影留念。'‘兔妈妈今天真开心呀,感谢小朋友们对兔妈妈的帮助,把我的家按照我喜欢的规律修建,让我的家又重新回到了以前的样子,兔妈妈的家刚刚修建好,没有什么可以送给小朋友的,那我们就在重建的家园前合影留念吧。”活动延伸:1、美工区:提供彩环及操
4、作卡片,让幼儿按照颜色规律制作。2、益智区:按提示有规律的串项链、串彩环。3、建筑区:按一定的规则进行插塑。4、户外活动时或回家后观察发现生活中有规律的物品,与小伙伴们一同分享。
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