如何培养幼儿的行为习惯.doc

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1、如何培养幼儿的行为习惯云县县城中心幼儿园张正梅联合国儿童基金会对儿童的发展提出了新的要求，同时也出炉了幼儿培养的新理念。当前，如何培养幼儿的良好行为习惯，已成为幼儿园工作的日常话题，本人认为幼儿的行为习惯可以从以下几个方面进行阶段性引导，帮助幼儿快速有效的形成自己的行为习惯。1、幼儿课前认真准备、课下整理习惯的培养幼儿刚从家庭的羽翼下，进入幼儿园的大门，要让他们知道：如今自己已是一名学生了，自己要逐渐养成一种好的行为习惯。为了提高学习效率，增长一些学习与合作的木领，就要课前做好一些准备。如:毎天晚上都要学会准备好第二天要用的书本、削好的铅笔等学习用品,毎一节课前学会把书本

2、摆放整齐等等。初步养成一种认真的习惯，下课后要把暂时学习用具收好。这些都是作为一名幼儿在校学习活动的最基本的学习习惯，让幼儿坚持一段时间后，开始教师要多一些指导与要求，让他们慢慢养成习惯，学以致用了，教师就会省了很多日常要求。进而培养了幼儿的成长。2、幼儿认真听讲习惯的培养刚入园的孩子，没有懂得要养成认真倾听他人说话的习惯，常常打岔他人说话。认真倾听别人的讲话既是幼儿得到外界信息的電要來源,又是一个人举止文明礼貌的具体体现。但刚入园的孩子不懂得认真去聆听别人的讲话，在课堂上不能专心听老师讲，常常走神，想入非非。刚入学的幼儿这方面最为突出。比如我让同桌互相说说自己的某些想法

3、时，幼儿往往两个人一起说，你说你的,我说我的，乱作一团,说的热烈，但谁都不知对方说的是什么。这些都有效的说明幼儿没有养成一种好的聆听习惯，因此，我在课上与课下经常交给他们正确育人交流的方法，随时及时纠正他们的不良习惯。幼儿园的孩子小，慢慢地进行引导，我们只要持之以恒，多一些细心，多一些指导，多一些帮助，就会达到育人育徳的目标。幼儿的好奇心强，幼儿都喜欢好动，注意力极其不稳定,同时没有持久性,这些可以说成了每一个幼儿的天性。他们尤其是遇到新奇刺激物，总是愿意多看看、细瞧瞧、好动、这正是孩子们年龄特点所决定的。我们就要抓住这些特点，及时进行引导和帮助,努力培养幼儿认真聆听的习

4、惯，这对幼儿接受信息、吸取知识都有极大的好处，其至使幼儿终生受益。3、幼儿语言表达习惯的培养课堂上幼儿除了学会听课，还要会用语言表达自己的想法。老师可以就某个问题或故事，让幼儿以小纽的形式互相探讨，经过交流发言，让每一位同学都说说自己对同一个问题的看法，要求幼儿学习用普通话大声说出自己的想法，让别人能听明白。对于说得、讲得好的，我们加以鼓励，对于说的不成功，我们也要肯定，别伤害到幼儿的白尊心，呵护幼儿的成长心灵，让幼儿感受到成功的喜悦。4、幼儿认真做事习惯的培养孩子养成认真做申的好习惯将终生受益。老师和家长发现很多孩了很聪明,就是粗心马虎。这时我们就要：注重示范作用，教师

5、力求把字写的工整、美观，使幼儿受到潜移默化的影响。学习活动要捉出帘规性的要求一-正确、整洁、美观。做好常规性的评价，做完冋头看。进行阶段性展示活动。进而让幼儿养成认真做半的好习惯。5、幼儿热爱劳动习惯的培养现在的孩子在家屮备受家人青睐，家人照顾体现出无微不至，他们过着无忧无虑的生活，很多幼儿该懂的，该会的，该学握的儿乎都丧失或缺失。幼儿缺少劳动的机会。尤其在大城市，幼儿表现更为突出，让人值得深思。我们可以这样进行幼儿劳动习惯的培养：首先要进行劳动技能的训练。其次进行劳动习惯的培养。培养幼儿劳动习惯主要从班级值日方面进行培养。为了全面实施素质教冇，培养幼儿良好的劳动习惯和劳

6、动技能。总Z,幼儿的行为习惯重在日常培养，从小事做起，从周围的环境中做起，树立爱生理念，确实关爱每一个幼儿的健康成长。我们耍本着“一枝独秀不是春,白花齐放春满园”的理念，努力做好幼儿的育人工作。