大班数学优秀教案设计及反思：单双数朋友多.doc

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1、大班数学优秀教案设计及反思：单双数朋友多教育活动目标：1、让孩子进一步认识并区分10以内的单、双数。2、让学生能进行有根据的猜测，，并会用一定的方法验证猜测的结果。活动准备教具:1-10的点卡，笔。《幼儿用书》人手一册。1、动画片：你最喜欢的数字是什么2、百宝箱活动过程一、动画片引起幼儿的兴趣。观看动画片：你最喜欢的数字是什二、认识单、双数。1、出示点卡4、5,请幼儿来给点子两两画圈找朋友，看看是不是每个点子都有朋友。2、教师再出示点卡，请幼儿判断它是单数还是双数，并通过画圈找朋友的方法验证。鼓励幼儿猜猜其它数是单数还是双数，并与同伴进行交流，说岀自己的理由。三、小组操作活动。1、引导幼

2、儿观察实物、圆点和数字，读一读数量，并给单数打“丿”。2、目测实物数量，请给单数图片涂色，并在双数小动物身上打“J”03、依样填空格,请你在双数格子旁打“丿”。4、观察花环上的数字，请你在双数花朵上涂上你喜欢的颜色。练习书写数字3、4.四、幼儿一起做游戏：摸宝1•教师讲解游戏的规则：幼儿从箱中摸出宝贝后，打开数数里面有几个，是单数还是双数。请幼儿说一说为什么是单数、双数。2.一起做游戏1—2遍。五、乐趣练习，你最喜欢的数字是什么请幼儿数一数气球是几个，然后找出相应的数字连线。并说出1、3是单数，6、8是双数。六、复习巩固延伸寻找身体上和活动室内的单双数。1.身体上找一找那些东西是单数，那

3、些是双数。一个头是单数，两只手是双数，鼻子是单数等2.请幼儿寻找活动室内什么东西是单？什么东西是双数？活动延伸让幼儿回家后，继续寻找家里的东西什么是单数，什么东西是双数。