上海市2020静安区生命科学生物一模考试试卷及答案.doc

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1、静安区2019学年第一学期教学质量检测高中生命科学试卷2019.12考生须知：1．答题前，请将你的姓名及准考证号认真填写在试卷和答题纸上。2．本试卷共8页，满分为100分。考试时间为60分钟。3．所有答案必须涂（选择题）或写（非选择题）在答题纸的相应位置上。一、选择题（共40分，每小题2分，每小题只有一个正确答案）1.糖类是生物体最重要的能源物质，下列关于糖类的叙述正确的是A．葡萄糖可水解为单糖B．麦芽糖是动物细胞特有的双糖C．肌糖原不能分解供能D．纤维素由多个葡萄糖缩合而成酶12.关于下列两个反应的叙述，正确的是酶2反应1：ATPAD

2、P+Pi+能量反应2：ADP+Pi+能量ATPA．酶1和酶2的结构完全相同B．反应1是氧化分解反应C．反应1和反应2的场所相同D．反应2是合成反应3.有研究发现，有的化疗药物作用于小鼠乳腺癌细胞时，一些癌细胞会吞噬另一些癌细胞，并将其分解，与分解过程直接相关的细胞器是A．溶酶体B．内质网C．高尔基体D．核糖体1232甲乙4.某同学欲测量人口腔上皮细胞的大小，选用16×目镜，分别在10×和40×物镜下观察，得到了图1所示的甲、乙两个视野，比较两个视野，下列说法正确的是A．测得的细胞2的大小：甲<乙B．测微尺每小格所代表的长度：甲<乙图1C

3、．显微镜的放大倍数：甲<乙第13页/共13页D．显微镜观察到的范围：甲<乙1.利用PCR方法可测定梁野山自然保护区内红豆杉的A．遗传多样性B．物种多样性C．生态多样性D．生理多样性结构X结构Y甲状腺甲状腺素①②2.图2表示人体甲状腺素分泌的调节机制，数字表示激素下列描述正确的是A．结构X、结构Y分别表示垂体、下丘脑B．若甲状腺素含量升高，激素①、②也将升高C．虚线箭头表示对结构X、Y的反馈调节图2D．若结构X受损，激素①降低，激素②升高3.用燕麦胚芽鞘完成图3中甲、乙两个实验，推测甲、乙胚芽鞘的生长情况为光云母片锡箔光甲乙A．向光弯曲生

4、长、直立生长B．直立生长、向光弯曲生长图3C．直立生长、直立生长D．向光弯曲生长、向光弯曲生长IBA浓度（mg·L-1）0100200500100806040生根率（%）4.用不同浓度的生长素类似物吲哚丁酸（IBA）处理蔷薇插条2小时后扦插，一段时间后统计生根率，得到图4所示的结果，下列说法正确的是A．IBA可以提高蔷薇插条的生根率B．IBA对蔷薇根的影响具有两重性C．IBA可以促进蔷薇插条根的伸长图4D．用乙烯代替IBA可得到类似的结果5.下列物质或结构中，含有胸腺嘧啶“T”的是A．艾滋病病毒B．自生固氮菌C．DNA连接酶D．ATP6

5、.图5为中心法则示意图，相关叙述正确的是DNARNA蛋白质①②③④⑤A．①和②过程一定发生在细胞核B．③和④过程只发生在原核细胞中图5C．①和④过程的碱基配对方式相同D．④和⑤过程的碱基配对方式相同第13页/共13页1.萝卜根的一小块组织，在适宜条件下，可以在培养基上发育为一株完整的萝卜，这属于A．分裂生殖B．出芽生殖C．营养繁殖D．有性生殖2.下列为某二倍体生物细胞分裂时期的模式图，其中属于减数第一次分裂的是A．B．C．D．3.人类的超雄综合征患者的染色体组成为44+XYY，常表现出身高较高、动作不协调、遇事缺乏耐心、易怒等特征。引起

6、超雄综合征的原因最可能是参与受精的A．精子异常，发生染色体数目变异B．卵细胞异常，发生染色体数目变异C．精子异常，发生染色体结构变异D．卵细胞异常，发生染色体结构变异4.食物过咸可引发人体的自动调节，图6为部分调节过程，下列叙述正确的是血浆渗透压升高结构X激素Y肾小管和集合管图6A．结构X为大脑皮层B．激素Y为抗利尿激素C．结构X分泌活动减弱D．激素Y促进水的排出5.图7表示某人体内的三种细胞，它们的形态结构、生理功能各不相同的根本原因是图7A．DNA分子结构不同B．细胞器种类不同C．DNA表达结果不同D．细胞器数量不同6.寒冷环境中，

7、很多人会表现出面色苍白、全身颤抖，下列分析正确的是A．面色苍白与皮肤血管舒张有关B．全身颤抖与副交感神经兴奋有关C．甲状腺素分泌减少以减少散热D．肾上腺素分泌增加以增加产热7.马拉松比赛中，虽能量消耗巨大，但运动员的血糖浓度也能保持在相对稳定的范围内，下列与该调节过程有关的叙述中，正确的是第13页/共13页A．肝糖原的合成量增加B．胰高血糖素的分泌量减少C．脂肪的氧化分解增加D．肾上腺素的分泌量减少患者正常体细胞细胞A胚胎干细胞肝细胞心肌细胞胰岛细胞神经细胞移植给患者本人①②1.治疗性克隆有望解决供体器官短缺和器官移植出现的排异反应，图

8、8表示治疗性克隆的部分过程。据图判断，下列说法正确的是图8A．过程①表示细胞核移植B．细胞A常用受精卵C．过程②表示脱分化过程D．胚胎干细胞不再增殖抗原骨髓瘤细胞2.图9表示单克隆抗体的制备过程，该技术未涉