七上第七课品味生活.ppt

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1、学习目标1.知道生活处处有情趣，情趣有雅俗之分；懂得兴趣与情趣的关系。2.能区分高雅情趣与庸俗情趣，正确认识好奇心和从众心理。3.自觉抵制庸俗情趣，追寻高雅的生活情趣。探究一：你怎么看？杨叶学习之余，喜欢看课外书，对名人传记最有兴趣。有一天，他在做完作业之后拿出一本课外书看起来。正在这个时候，妈妈进来了，杨叶想把书藏起来，但已经来不及了。妈妈生气地说：“现在初中的学习比小学紧张多了，你怎么还不多花点儿时间在功课上？”杨叶不服气地说：“我已经把该做的事情做完了，看点儿课外书有什么不好？！”关于杨叶与妈妈的

2、对话，不同的人有不同的看法。A同学：中学生的主要任务是完成课内学习，花时间做自己感兴趣的事会分散学习精力。B同学：人们常说：“兴趣是最好的老师。”培养兴趣爱好，如读一些好书，对中学生很有帮助。教材71页活动如何追寻高雅的生活？一、乐观幽默的生活态度1.高雅的情趣来源于对生活积极的态度和美的感受。2.乐观幽默的生活态度，是陶冶高雅生活情趣的重要条件。探究二：小雨对电脑动画制作非常感兴趣。他的电脑技术在班上数一数二，经常帮助同学解决电脑使用中的难题。由于痴迷于电脑，他常常忘记时间，影响休息；由于对电脑动画制

3、作投入太多时间，耽误了学习，成绩一路下降……小雨感到很困惑；兴趣不是对学习、生活有好处吗？为什么我会遇这么多问题？我该怎么办？什么是正当的兴趣爱好？你如何帮助小雨摆脱困惑？教材76页活动二、正当的兴趣爱好正当的兴趣爱好，是陶冶高雅生活情趣的基础探究三：辨析：“中学生的主要任务是学习，因此，不宜开展丰富的文化生活。”三、丰富的文化生活丰富的文化生活，是追寻高雅生活情趣、陶冶情操的重要途径。我们应该在学好课堂知识的基础上，努力扩大知识面，拓展活动的领域，在德智体美方面发展和提高自己。四、提升情趣，陶冶情操每

4、当唱起或听到《七子之歌》时，你的心中会涌起怎样的情感？