嘉祥二中素质教育交流材料.doc

《嘉祥二中素质教育交流材料.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、减轻学生学习负担，切实推进素质教育嘉祥二中张全香“减轻学生学习负担，全面提高教育教学质量，推进素质教育向前发展，让每一个学生都学得轻松、学得愉快，让每一个学生的身心都得到健康发展。”一一这已是新形势下每个教育工作者都在探索思考的教育任务。2014年3月18日山东省教育厅下发了《山东省素质教育工作实施方案》。我们认真学习了这个方案。《方案》的“工作目标”中明确指出：“通过3-5年的努力，中小学生课业负担要明显减轻，学生的社会责任感、创新精神和实践能力显著增升。”《方案》还提到“要建立和完善中小学课程监测评估和公示制度，提高教材和课程资源建设能力，加强教辅材料管

2、理，减轻学生课业负担。”、“全面贯彻落实《山东省对违规从事普通中小学办学行为责任追究办法》，严肃查处违背教育规律、加重学生负担的各类违规办学行为。”这足可以看出，当前“减轻学生学习负担”的重要性。通过对《方案》的学习和领会，结合我们在这方面的做法，就“如何减轻学生学习负担，推进素质教育”，谈以下几占・八、、•一、转变教育观念是“减轻学生学习负担”的根本。教师应从教育观念转变入手，加强学习，打破陈旧教育思想，减轻学生课业负担。教师已不在是教学的引导者，而是教学的参与者，在教学中努力体现学生的主体地位。要认识到“减负”是手段而不是目的，目的是推进素质教育，全面提

3、高课堂教学效益。“减负”只是减掉那些妨碍学生身心健康和全面发展的过重负担，让学生获得更多发展空间，以利于培养学生创新意识和刻苦钻研、积极探索的精神，而不是降低对学生应有的要求。我们应确立正确的教育思想，不断地探索追求，才能切实做到“减轻学生学习负担”。一-、提高课堂效率是“减轻学生学习负担”的关键。我们要使学生“减负”，就必须在课堂教学上下真功夫，提高每…节课的教学效率，切实转变“课内损失课外补”的做法，让学生在课堂上充分发挥智慧和潜能，成为学习的主人。俗话说：教师要给学生一-杯水，自己应有…桶水。首先是教师要提高自身素质和业务能力。教师得不断学习充电，吸取

4、先进的教学思想和手段，提高自身素质和教学能力，为提高教学效率创造自身条件。其次是教师要在备课上下功夫，应多研究，多斟酌，多进行教学探索。再就是应优化课堂教学。课堂教学要真正体现学生的主体作用，加强生生互动、师生互动，启发学生积极思维，保证学生处于良好的心理状态，产生浓厚的学习兴趣，这样学习效率就会明显提高，能力明显增强，真正做到“减轻学生学习负担”。为着力提高课堂教学效率，我们大力开展了教育教学手段的改革，鼓励教师大胆探讨课堂教学效率的最优化方法，鼓励教师大胆采用多媒体教学，装配了6个多媒体教室、12台移动式多媒体教学设备，为优化课堂教学结构，提高课堂教学效

5、率提供了充足的物质条件。三、建立制度强化措施是“减轻学生学习负担”的保障。我们立足于改革与创新，采取有效措施，做到“减负”不“减质”，提高学生的整体素质。结合实际制定了《教师考核奖惩办法》、《教师教学行为规范》、《减轻学生课业负担的规定》等制度，使每位教师有章可循，使教学管理科学化，教师教学制度化、规范化。在师生考评方面，变单一的学科成绩评价学生为对学生进行综合素质评价，从学科成绩、品德表现、个性特点、爱好特长、身体素质等多方面对学生进行综合评价。在师德考核一票否决制的基础上，从德、能、绩、勤四个方面综合考评教师。这些制度和措施，使“减轻学生学习负担”得到了

6、保障。“减轻学生学习负担”的本质是切实推进素质教育，适应教育事业的可持续发展。除了以上三个方面坚持不懈的做到以外，“减轻学生学习负担”这项工程还需社会、家长的理解、支持和配合，需各学科之间的协调平衡。统一思想，才能更见成效，才能深入人心，我们的教育事业才会更蓬勃发展！