发挥职教服务功能促进县域经济发展.doc

《发挥职教服务功能促进县域经济发展.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、发挥职教服务功能促进县域经济发展兴隆职教中心近几年，兴隆县职教中心在基础能力、师资队伍和实训基地建设上得到了长足的发展。学校建筑面积由过去17000平米增加到现在的30000平米，实训室由过去的5个增加到现在的28个，学生满意就业率由过去的60%增长到现在的95%,2008年招生人数超过了1100人，在承德市县级职教中心中首家实现了职普招生比1：1,学生总数由过去的1800人增加到现在的2900人，形成了以计算机和幼师为骨干、以园艺为特色的优化专业设置结构，实现了学校规模的扩张和办学效益的跨越式增长。学校在围绕办学宗旨，发挥培训新型农民和城市建设的"孵化器"的职能作用方面，走出

2、了一条具有服务“三农”特色、促进社会进步的良性发展之路。一、立足“三农”办学，为经济发展服务围绕“三农”设置专业，为全县经济的发展提供人才保障。自1991年开办以来，学校始终围绕县域经济增长方式的需求而开设涉农专业。先后开设了果品加工、林果技术、农村干部、园艺（省级特色专业）等涉农专业，今年年初启动了“一村一名农业中专生工程”，先后共培养出了3000多名农村实用技术人才，为全县农业的发展奠定了坚实的人力资源基础。培育、打造优秀涉农专业的师资队伍。学校将教师派往河北农大、昌黎科技师范学院、保定桂林苗木综合中心培训、在北京万柳园林有限公司挂职学习、选聘农口专家等多种措施，建立了一支

3、以专为主、专兼结合“双师型”教师队伍，有18人具有高、中级农艺师资格。灵活的教学方法深受农民的欢迎，多次受邀到承德和北京的密云、平谷讲学指导。建设现代农业综合实训基地，引领农业的发展。在承德市教育局的重点扶持下、县政府的协调下，辅之以美国惠黎基金会、黄汝宾基金会的援助，我们先后共投资150万元兴建了三个不同功用的现代农业综合实训基地。即拥有15000盆各类果树占地10亩的北区果树盆景基地，占地11亩的东梅寺精品果树不范园和占地的600亩的南土门生态果树示范园，有树种8000棵。二、在教育统筹中充分发挥主体作用，真正实现了二个统筹在县教育局推进的“三教统筹”的大教育发展机制中，学

4、校准确定位，积极作为，搭建“职普、职成”立交桥的整体部署，对高中生一方面由“升学”转变为“就业”观念的学生接受职业教育，另一方面对高中后的学生实施订单培养、进行短期技能培训，帮助其及早就业。学校每年开展农村实用技术培训5000人次，开展农村劳动力转移培训3000人次。在系统外部，我们主动与科协、农、林、水、旅游、安检等各个职能部门联系，建立起实用人才培养培训体系，每年培训计算机、旅游、餐饮服务等专业人员1000余人次。北水泉乡眼石村紧邻雾灵山、兴隆大溶洞，有独特的旅游区位优势，我校因势利导，进行农家院经营培训，使眼石村旅游服务业得以迅速发展，现已有28户农民从事旅游服务业，农家

5、院成为眼石村农民增收的亮点。三、创设了富于特色的科教兴农模式一一“辐射式”通过几年的探索，学校形成一套行之有效的科教兴农模式一一辐射式，其内涵为：以县职教中心为龙头，以乡镇成人学校为主体，面对各个乡镇的“示范村”和“示范户”有针对性的技术指导和技术服务，以此更广泛的向农民提供技术服务和进行优良品种推广的模式。现在已经建立科技示范乡镇2个，示范村10个，示范户100户，我们根据时节进行跟踪指导。通过“辐射式”科教兴农工作的整体推进，使农民获得了良好的经济效益，仅“山楂落头开心提质增效”技术一项就使果品株增产20公斤，“辐射式”科教兴农模式，得到了市教育局的大力指导和充分肯定，受到

6、了省职教专家的高度评价，也引起了省教育厅和教育部领导的关注。