反思一堂识字课.doc

《反思一堂识字课.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、反思一堂识字课铁匠苗族乡响水小学：张媛创新是人类进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的前提条件。我深深地体会到，把新课程标准贯彻到教学中去再加上自己创新的思想，一堂原本呆板的识字课也会变得生动有趣，从而达到事半功倍的效果。一、精妙的导入我讲的生字是六年制小学语文课本第三册第2课《黄山奇石》。黄山在我国安徽省的南部，同学们都没有去过，上课伊始，我展示了几张黄山的图片，这张图片就把学生带到了遥远而迷人的黄山，奇怪的石头让人陶醉，真有身临其境的感觉，这样更激发了学生学习的兴趣，有了兴趣，就有了探索和追求知识的动力，使学生乐于学习，真正成为学习的主人。二、自主的学习在这节识字

2、课中，我非常重视学生的自学，有句话说得好：“授人以鱼，不如授人以渔。”教会学生学习的方法学生会终生受益。在课堂上给学生充分的时间以小组的形式开展讨论，自学生字，让他们在宽松自在的小天地畅所欲言，发表见解，互相切磋，自学后学生汇报，让学生当“小老师”可以邀请小朋友一起读，并给予评价，甚至可以让同学们围绕这个生字的学习向这位“老师”提问。这样在口语交际时培养了学生说话的准确性，流利性也培养了学生的组织能力和课堂调控能力，对学生全而索质的提高会有很大的帮助。三、开放的学法这节识字课中我还重视培养学生的创新精神。学汉字可以培养学生的观察力，记忆力和想象力。识记生字可以让

3、学生自己创造识记方法，编字谜，编口诀，做肢体动作。孩子们自己编的字谜也许粗糙了一点儿，幼稚了点儿，甚至在大人看来并不那么合乎情理，但是孩子们在编造字谜的过程中也对字反复地推敲研究了一番。当孩子们的思维进入了一种积极的状态中又何愁记不住这些生字呢？四、快乐的巩固在巩固练习时我给大家带来了一棵知识的大树，树上结满了硕果，每个果子的后面都有一道开放式的问题，答对了就会得到相应的奖励，这样学生们在轻松愉快的氛围中巩固了所学的知识。五、愉快的写字在教学的尾声我安排了写字练习，每个字只写三个，这样既避免了学生机械的书写，也节约了时间。更值得一提的是，我在写字的过程中，强调了

4、写字的要求：身坐直、脚放平、笔拿稳、写端正。相信经过不断的努力学生一定会养成良好的写字习惯，从而使之终生受■、化尙，春华秋实，花已经开了，让我们共同努力，共同探索，用创新的思想去武装自己，让花儿结为果实，在秋天硕果累累。