我国不同地域高校学生健身现状研究

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1、体育文化导刊2010.5我国不同地域高校学生健身现状研究梁波邹继香刘英辉(山东工商学院体育部,山东烟台264005)摘要:运用文献资料等方法对我国不同地域高校健身文化现状进行调查,从经济学、地理学、社会学的视角对其进行分析。结果表明:不同地域高校学生健身观念呈现“阶梯性”东西部差异;各高校固定化健身制度建设差异不显著,非固定化健身制度建设呈现多样化;健身文化的物质文化层面(健身器材和健身手段)比较丰富,健身手段呈现地域性、多样性和民族性的特色;不同地域高校学生健身目标仅局限在“强身健体”、“提高心

2、理素质”、“愉悦身心”、“防治疾病”四个方面,而对于健身目标的其他方面认同率很低。关键词:体育教育;高校体育;健身%∞∞∞如∞如加mo一、研究对象与方法依据“十一五”期间国务院发展研究中心发布的《地区协调发展的战略和政策》报告【1】,把我国划分成八大综合经济区域(港、澳、台除外)。首先从各区域中罗列出所包含的省份(直辖市、自治区),然后从每个区域中的每个省份抽取2/3的高校作为研究调查的对象发放问卷。抽取的原则是必须包含省会一级的高等院校,然后在地级的城市中选取差额的院校数量;直辖市所管辖的学校随

3、机选取高校数量的2/3。共计发放“高校健身文化”问卷488份。回地区批j赭触静黼仲游长ir中游西南E收调查问卷共计437份,回收率达89.5%;剔除无效问卷图1学生对运动与健身关系的认识71份,问卷有效率达83.7%。炼时间并不固定,随意性很大,并没有养成良好的健身行二、研究结果为习惯。(一)不同地域高校学生的健身观念3.健身是否成为大学生生活的一部分1.高校大学生对运动与健身关系的认识从表2中可以看出,不同地域高校大学生将“健身活从图1看,不同地域高校的学生对“运动与健身关系”动作为生活一部分”

4、的比例不尽相同。的认识不尽相同,具有明显的地域差异。大西北地区、西4.高校大学生健身年消费情况南地区、黄河中游地区和东北地区均有30%以上的大学生调查结果显示,全国高校大学生的年均健身消费水平认为“运动等同于健身”,其中大西北地区有49.6%的大学为177.7元。在调查的不同地域高校中,高于全国高校大学生持有这种观点。这说明上述地区中很大一部分学生对健生年均健身消费水平的地区为北部沿海地区、东部沿海地身概念的内涵缺乏正确的认识,不能正确区分运动与健身。区、南部沿海地区和长江中游地区。其中东部沿海地

5、区高校2.大学生健身锻炼时间的固定性学生的年均健身消费水平最高,人均328.6元;大西北地区表1结果表明,全国不同地域50%以上的高校大学生高校学生的年均健身消费水平最低,人均73.1元(见图2)。健身锻炼时间并不固定,仅有北部沿海地区、东部沿海地(二)不同地域高校健身制度特征区、南部沿海地区和长江中游地区中30%的大学生有固定1.学校对早操的要求情况的健身锻炼时间。这说明我国不同地域高校大学生健身锻在全国不同地域高校中,要求学生每天坚持出早操的基金项目:山东省教育厅社会科学基金项目:高校学生体质

6、的地域和时空特性及健身文化的互动效应研究(批准号:S07YC11o第一作者简介:梁波(1978一),男,山东诸城人,讲师,硕士。主要从事体质与健康研究。TEL:13780951113。E—mail:Liangbo770601@163.tom。108学校所占比例并不高,最高的为东部沿海地区,有35%的体质健康标准》,南部沿海地区和长江中游地区高等院校实学校要求学生坚持每天出早操;最低的为东北地区,仅有施比例最高,为92%,西南地区仅有68.9%。此外,东北12.5%的学校要求学生坚持天天出早操。相对

7、而言,根本不地区、西南地区和大西北地区仍有20%多的学生不知道本要求学生出早操的学校比例占到了被调查学校的半数以上,校是否已实施《学生体质健康标准》。由此可见,全面推广其中东部沿海地区中有65%;东北地区、南部沿海地区、《学生体质健康标准》是上述地区高等院校亟待解决的一项长江中游地区也超过了60%以上(见表3)。重要任务(见图3)。2.学校定期举行健身知识讲座情况4.高校利用媒体宣传健身知识情况表4表明,50%以上的全国高等院校定期举行健身知全国不同地域高校利用学校各种媒体向广大师生宣传识讲座,其

8、中南部沿海地区高校所占比例最高,为8O.1%;健身知识的状况呈现两极趋势,北部沿海地区、东部沿海黄河中游地区高校所占比例最低,为52.9%。不同地域的地区、黄河中游地区、南部沿海地区和长江中游地区的高高校从不开展健身知识讲座的比例南部沿海地区最低,为校均有80%的学校充分利用各种媒体宣传健身知识,营造6%;东北地区高校比例最高,为41.7%。浓厚的健身氛围,而东北地区、西南地区和大西北地区的3.学校全面实施《学生体质健康标准》情况高校仅有半数。此外在调查过程中,东北地区、西南地区从

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