[精品]浅谈幼儿心理学在早教教育中的实践意义.doc

[精品]浅谈幼儿心理学在早教教育中的实践意义.doc

ID:53056256

大小:60.00 KB

页数:4页

时间:2020-04-01

[精品]浅谈幼儿心理学在早教教育中的实践意义.doc_第1页
[精品]浅谈幼儿心理学在早教教育中的实践意义.doc_第2页
[精品]浅谈幼儿心理学在早教教育中的实践意义.doc_第3页
[精品]浅谈幼儿心理学在早教教育中的实践意义.doc_第4页
资源描述:

《[精品]浅谈幼儿心理学在早教教育中的实践意义.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、浅谈幼儿心理学在早教教育中的实践性临澧中心幼儿园钟冬梅早教是早期教育的简称,是指孩子在0-6岁这个阶段,根据孩子生理和心理发展的特点以及敏感期的发展特点,而进行有针对性的指导和培养,它是人生中最重要的教育。中国自古就有--句谚语:三岁看大,七岁看老。影响孩子一生的习惯和性格,往往就从这里开始培养,所以,作为一名幼师,肩头的责任愈加重大。而如何才能让孩子们更健康的发展,我认为,熟练运用幼儿心理学在工作中显得尤为重耍。幼儿心理学是研究幼儿(0・6、7岁入学前儿童)心理现象发生、发展和活动规律的一门科学。它通过观察法、调查法、实验法、测验法、临床法等。描述幼儿发展的普遍行为方式;解释和测量个别差异,

2、揭示幼儿心理发展的原因和机制;探究不同的外在对心理发展的影响以及提出帮助和指导幼儿发展的最优化方法。我在这里,就0-6岁的幼儿发展谈一谈幼儿心理学在早教教育中的实践性。0・6岁是人一生发展最重要的时期,这一时期的孩子,接受能力、学习能力、模仿能力都达到相当高的水平,他们对四周的世界充满好奇,但乂十分敏感,他们眼里的世界与成年人眼中的世界截然不同,作为幼教老师,我们就耍及时了解孩子们的想法,给他们更多的爱和引导,尊重孩子自然发展和个性差异,贴近孩子生活创设教育环境、帮助家长提高教育理念和方法,让家庭帮助孩子心智成长,引导孩子实现“从思维到思想Thought>从情绪到情感Emotion>从性格到人

3、格Personalityv的三大跨越,为今后成熟丰盛的人生奠定良好的基础。在实践中,我们耍如何运用幼儿心理学呢?笔者认为,可以从如下儿个方面入手:一、望闻问切,诊断孩子们的生活问题在教学中,相信不少小小班的老师都遇到过这样的情况,孩子太小,不能及吋或者充分的表达自己的意思,女口:想上丿则所,肚子不舒服……等,从而使问题得不到解决,遇到这些情况,一名合格的幼教老师就需要主动去揣摩孩子的心思。1、望——观察观察幼儿的身体健康状况,或者习惯性的动作,有些幼儿遇到某种问题时,会有习惯动作、表情、语言出现,女口:我们班的明明小朋友,每次要大便时,小脸都会变得通红,看到这样的情况,即使他没有及时告诉我们,

4、我也知道他要上厕所了。这类的例子还有很多,当我们摸清了幼儿们的这些生活规律,工作起来会事半功倍。2、闻——聆听幼儿教育工作,不是幼儿教师一个人的事,而是全社会的责任,在教育中,家长作为幼教中的一个重要环节,我们更要充分调动起来,及时的交流信息,听取家长的意见的建议,了解幼儿个体在家中的表现和情况,为在学校的教育工作制定最优方案。3、问——交流让孩子们知道你爱他们,语言是最直接的方法。在课堂中,我们不仅耍勤于动脑、动手,还耍勤于动口,多和孩子们交流,让他们对你产生亲近感,从而愿意向你倾诉他们的想法,让你开展起工作来,更得心应手。4、切——抚摸充满爱意的抚摸让孩子感觉史温暖,平时的教育屮,不要吝啬

5、对他们给予肢体的关爱。早上到学校,教师一个亲切的拥抱,可以让幼儿忘记对父母的依赖;晚上回家,教师一个温柔的亲吻,可以让幼儿对校园产生更多的留恋;爱的抚摸,可以让你第一时间安抚孩子的不适或痛楚,也可以让你第一时间分享他们的乐趣和喜悦。二、察言观色,引导幼儿的心理健康著名文学家鲁迅先生曾经说过:儿童的行为,出于天性,也因环境而改变,所以孔融会让梨。教师应该做的就是创设一个优良的成长环境,在同一个班的环境中个体存在差异,幼儿的彳亍为思想也有差异,幼教老师必须密切注意每个孩子的行为,以及在行为屮显露的心理状况。我曾经注意过一个小朋友东东,他平时很安静,很听话,但是每次游戏的时候,他就会抓住自己喜欢的玩

6、具不放,哪个小朋友拿都不行,对于这样的情况,我想,我不能盲目的把他这种情况归纳为自私,为此,我和孩子的奶奶做了多次沟通,了解到孩子的依赖心理较强,而且因为父母不在身边,奶奶对孙子比较纵容,基本上不曾教育过他和人分享东西。了解情况后,在以后的课堂上,我有针对性的给孩子们讲孔融让梨等故事,在游戏中,我故意设计合作性的游戏环节,让他们感受共同游戏的趣味,渐渐的,东东小朋友改变了,不再一个人抱着玩具不放,他变得史加开朗、更加合群、更乐意与人分享。看着他的改变,我由衷的感到欣慰。在幼儿教育中,幼儿的心理健康教育尤为重要,它影响着一个一生的发展,所以在教学中,我们必须密切关注幼儿的心理发展,为他们营造一个

7、健康的成长环境。三、循循善导,养成宝宝的良好习惯

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。