[精品]如何激发和培养小学生数学学习兴趣(1).doc

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1、如何激发和培养小学生数学学习兴趣我国伟大的教育家孔子口：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者”；科学巨匠爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师教育心理学认为，兴趣是学习的催化剂，是学生从事学习活动的内在动力，它能促使学生萌发出强烈的求知欲，从内心产生一种自我追求，推动他们积极探索，努力攀登，向着自己认定的H标奋进;捷克的教育家夸美纽斯也指出：“兴趣是创造一-条欢乐和光明的教学环境的主要途径之一。”我们的教学实践也充分证明，为学生学习的兴趣产生时，就会使之产生强烈的求知欲望，学生就愿学、爱学、乐学，血且学得活、学得好，就是所谓的“乐学之下无负扌IT'。因此要使学

2、生轻松、愉快、有效地学习，关键是培养学生的学习兴趣。结合自己的感悟我总结了几种在数学教学屮激发学习兴趣，使学生乐于学习的方法。一、巧妙设计导语，引起数学学习兴趣一个引人入胜的开头，是教学成功的一•半。在我们的课堂教学屮，如果老师在上课的前一两分钟内没有牵住学生的心，开头没有把学生引到学习屮来，那么这一节课学生很有可能就是人在教室心在外。成功的导课，不仅能迅速安定学生的学习情绪，而且还能使学生产生学习兴趣，造成学牛渴望学习的心理状态，从而为整节课的教学打下良好的学习基础。例如教学文字题时，课一开始，教师一言不发，在黑板上板书：“蓝蓝的天空飘着朵朵片云”。

3、学生吟人眼睛，感到很奇怪。接着教师要求学生缩句。这时,学生忍不住了问老师：“这节课不是语文课！”老师还是一言不发，等学生缩句后,教师又在这句话的下面写上“45加丄18的和，乘它们的差，积是多少？”再要求学生缩句，这吋，学生恍然大悟，纷纷举手抢着回答。这样的导课，不仅抓住了解答这道文字题的关键，而且还能使学生产生浓厚的兴趣。二、创设多种情境，激发数学学习兴趣《数学课程标准》明确要求把“学”的权利还给学生，把“想”的时间交给学生，把“做”的机会让给学生，教师的任务之一就是创设教学情境，激发学生的学习兴趣，诱导学生投入到丰富多彩、充满活力的数学学习活动屮去。

4、教学实践表明，好的教学情境能使学生对所学知识产生兴趣，尽快进入学习状态，而良好的学习状态又能提高学习质量，获得素质的发展。因此，在教学活动屮，创设合理的情境，有助于激发学习兴趣，促进有效学习。根据教材和学生的年龄特点，我将情境分为故事情境、游戏情境、生活情境等形式：例如：1、创设故事情境，激发数学学习兴趣小学牛对故事很感兴趣。在课堂教学屮，教师可用牛动形象的语言描述故事情节，诱导学生置身于故事情节小，积极主动的参与教学活动。创设故事情境,不仅可以吸引学生的注意力，并会使学生在不知不觉屮获得知识。例如，在教学“100以内数的比较大小”时，我编了这样一•个

5、小故事：今天是小松鼠的生口，小牛和小山羊约好，•起到森林里给小松鼠庆祝牛日。去森林要坐公共汽车，他们一大早就到车站，买好车票。小牛的座位号是23,小山羊的座位号是25。过了一会儿，小猴司机开着屮巴车来了。小猴司机想考考小牛和小山羊，对他们说:“谁的座位号数大谁就先上车。”小牛和小山羊都还没有学过比较两位数的大小,你看看我，我看看你，不知道怎么办。他们想回去问问小狗，可时间又來不及了。小朋友，你们能帮帮小牛和小山羊吗？孩子们个个跃跃欲试，积极性很高，谁都想帮助小牛和小山羊。教师及时的加以引导，学牛很快地学会了两位数比较大小的方法。2、创设游戏情境，激发数

6、学学习兴趣小学生爱说、爱笑、爱动、爱玩。如果在教学屮忽视了这一特点，一味平铺直叙的去讲，必然使他们觉得疲劳乏味，是达不到良好的效果的。实践证明：创设游戏情境，既能激发学牛的学习兴趣，又能使学牛学而不厌，乐而不疲。比如，在教学“元、角、分”的练习屮，我设计了“小熊卖文具”的游戏。请一个小朋友戴上头饰做小熊，大家当顾客，到文具店买东西。这一场景，真实地再现了孩子们的生活，顿时喜形于色，迫不及待地加入到游戏行列，望着商店里想买的东西，快乐之情溢于言表。此吋此刻，教师及时把商店里要买的东西变成简单的元、角、分换算，看着价格上的算式得出价钱就能买到你想买的东西。

7、在游戏屮学习，学生学而不厌，得到了事半功倍的效果3、创设生活情境，激发数学学习兴趣数学来源于生活，生活屮处处都有数学。让数学教学充满生活气息，才能真正调动起学牛学习数学的积极性和生动性。新课标强调，数学教学要体现牛活性,应注重“书本世界”和学生“生活世界”的沟通。教学吋，联系学生的生活实际,利用他们喜闻乐见的素材创设生活情景，使学生产生“数学就在我们身边”的亲近感。创设生活情境，让数学从生活屮来，再回到生活屮去，从而激发起学生学习数学的兴趣。例如，我在上“认识钟表”这课时。我是这样处理的：开始吋，我创设了让学生猜谜语的情景。小孩子都喜欢猜谜语，一听说猜

8、谜语，立刻调动了全部的注意力来参与。谜语是这样的：“小小骏马不停蹄，夜夜不休息。滴答滴答的声音