[精品]中职教育发展的困境与对策.doc

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1、中职教育发展的困境与对策中职教育发展的困境与对策摘要：本文通过对中职教育深入发展所面临的问题及在资源市场化配置环境下所而临的机遇和挑战，进行充分全面地阐述，以期中职教育体制建设和管理水平更加适合经济和社会全面发展的需耍。关键词：中职教育教育现状教育改革1995年以来，中职教育逐渐走向低迷，直到2007年10月，党的十七大指出“优先发展教育，建设人力资源强国”，加大职业教育培训力度，中职教育的问题才又开始引起更多社会关注，中职教育现状得以逐渐好转。党的十八届三中全会指出加快现代职业教育体系建设，完善终身教育体系，深化

2、产教融合、校企合作，培养高素质劳动者和技能型人才。这给中职教育的发展指明了方向，耍求中职教育一方面耍加强专业教学与行业需求相结合，另一方面耍注重学生实践能力的培养。在此政策的指引下,中职学校办学条件逐步改善，办学规模不断扩大，教育教学质量不断提高，全国特别是经济发达地方中职教育发展迅速。但是，四川地区屮职教育并没有因为国家政策的大力支持得以较大改观，随着社会主义市场经济体制的建立和完善；特别是近年来高校扩招、普高升温,中等职业教育遇到更多挑战，面临许多亟待解决人问题。本文作者仅从屮等职业教育的实际出发，简单阐述本地

3、区屮职教育现状，重点探讨地区中职学校发展所面临的严峻问题和对策。[1]一、当前中职教育所面临的问题1.学生生源逐年减少，就读中职学校学生整体索质普遍下降，没有养成良好的学习和生活习惯。学生人数减少及质量下降因素是多方面的，其中主耍有以下方面：1・1受国家人口政策影响，学龄人口的减少与人民生活成本的增加，每年各地区学龄儿童逐年减少，初中毕业生总数随之下降。1・2大学扩招，国家鼓励更多年轻人接受高等教育与各地高中教育单位为了维持普通高中教育，采取降低普高录取分数，扩大招生，导致相当一部分基础较弱学生有机会选择进入普通高

4、屮学习。1・3目前，中国社会对职业教育认识普遍存在偏见，有相当数量的人群认为中等职业教育就是低水平教育，就读中职学校是浪费时间和金钱，中职的前途不光明。在大学招生数量不断增加的情况下，大学毕业牛:就业都存在困难，读屮职还不如早就业。[2]1・4屮职学校之间存在不公平生源竞争，少量中职学校为了获取生源，釆取欺骗的招生政策和歪曲的宣传误导学生，导致学生对国家中等职业学校的政策认识不清,教育教学不理解，就业前景模糊，从而失去就读屮职学校信心，没有进入普通高中的学生或者选择复读、外出打工或待业。1・5在义务教育后期，部分学

5、生因为文化知识薄弱，在无奈的情况下才选择走进中等职业学校，这部分学生大多数没有养成良好的学习及生活习惯和建立正确人生观、价值观、世界观；部分中职学校，学生进校成绩平均分不足50分。1・6观察中职学校学生，部分学生家庭教育也存在问题，父母作为第一监护人，一部分家长很难或者根本不配合学校对学生的不良行为进行教育和矫正，更有少数家庭对孩子错误行为给予支持，导致学生不但不努力学习，甚至根本不遵守学校的管理制度，漠视学校班纪校规，乃至漠视法律法规。与此同时，四川加大了民族地区学生培养力度，为更多民族学生免费学习职业技能提供了

6、机会。例如2014年,四川省实行藏区、彝区“9+3”免费职业教育政策，此项措施对于巩固义务教育成果，提高藏区、彝区人口素质，阻断贫困代际传递有着极其重要的作用，但是民族地区的学生选择中职教育，他们基于语言习惯、生活习惯、经济基础等原因，对职业教育教学内容理解存在一定困难，很大程度上难以适应现代职业教育发展需要。2、学校教育经费投入普遍较少，管理水平低下，缺乏具有全局性高瞻远瞩的管理层人才和教学人才。中职学校受到牛源影响及学生自身素质影响的同时，学校内部管理也存在规章不健全、制度不规范、结构不合理、职权不清、角色错位

7、等需要改进地方。具体表现在以下方面：2.1因为生源、不当竞争、地区政策因索等影响，多数屮等职业学校为了生存发展，在招生过程屮没有制定学生就读标准及规章制度,或者有标准也没有按照制度执行。普遍存在忽视学生的文化成绩、兴趣爱好、思想道徳素养，大包大揽，只要学生愿意都能顺利入校就读。在教育教学过程屮，那些成绩不理想、思想觉悟较差的学生不但认真学习，经常违反校纪班规，还严重违反学校的规定，更有甚者造成严重后果。学校避重就轻,不严肃处理，导致学生素质很难得到提高，学校声誉越来越差，招纶越来越困难。[3]2.2由于教育体制的变

8、革，国家在教育教学上的投入减少，中职学校难于自筹资金，导致许多学校的基础硬件设施不符合现代化教育发展的需要，学校少有甚至没有用于职业教育教学的职业实训室，或者用于教学的实训器材及其它物资严重不足或不达标。有的中等职业学校甚至连基本教学场地、实训场地、宿舍条件等基础硬件设施都不达标，学校也没冇用于开阔视野、自我提升、探索求知的图书馆，严重影响学生自学能力培养和