中职生职业道德教育的困境与对策

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1、中职生职业道德教育的困境与对策：现象学的视角（《教育学术月刊》2012年第7期)更新时间：2012-10-2410:22:00摘  要：中职学校的职业道德教育存在着目标过于理想化、教育内容不切实际、教育方式单纯灌输等诸多不足。从现象学的观点看，职业道德教育的目的应定位于发展学生的工作智慧，教育内容应来源于学生的生活世界，教育方式应注重培养学生判断、体悟职业道德规范意义的能力，并为学生之间心灵的互动与交流创造条件。　　关键词：中等职业学校；职业道德；现象学；主体间性　　基金项目：本文系全国教育科学“十一五”规划2009年教育部重点课题“职场学习与职业教育人才培养模式的创新研

2、究”（课题批准号DJA090262）的研究成果之一。　　作者简介：赵蒙成，男，苏州大学教育学院应用技术教育研究所教授，博士，博士生导师，主要研究方向为学习科学、职业教育比较（江苏苏州  maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallym

3、eettheYibintravelneeds.Bus中职生职业道德教育的困境与对策：现象学的视角（《教育学术月刊》2012年第7期)更新时间：2012-10-2410:22:00摘  要：中职学校的职业道德教育存在着目标过于理想化、教育内容不切实际、教育方式单纯灌输等诸多不足。从现象学的观点看，职业道德教育的目的应定位于发展学生的工作智慧，教育内容应来源于学生的生活世界，教育方式应注重培养学生判断、体悟职业道德规范意义的能力，并为学生之间心灵的互动与交流创造条件。　　关键词：中等职业学校；职业道德；现象学；主体间性　　基金项目：本文系全国教育科学“十一五”规划2009年教

4、育部重点课题“职场学习与职业教育人才培养模式的创新研究”（课题批准号DJA090262）的研究成果之一。　　作者简介：赵蒙成，男，苏州大学教育学院应用技术教育研究所教授，博士，博士生导师，主要研究方向为学习科学、职业教育比较（江苏苏州  maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybusline

5、sin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus中职生职业道德教育的困境与对策：现象学的视角（《教育学术月刊》2012年第7期)更新时间：2012-10-2410:22:00摘  要：中职学校的职业道德教育存在着目标过于理想化、教育内容不切实际、教育方式单纯灌输等诸多不足。从现象学的观点看，职业道德教育的目的应定位于发展学生的工作智慧，教育内容应来源于学生的生活世界，教育方式应注重培养学生判断、体悟职业道德规范意义的能力，并为学生之间心灵的互动与交流创造条件。　　关键词：中等职业学校；职业道德；现象学；主体间性　　基

6、金项目：本文系全国教育科学“十一五”规划2009年教育部重点课题“职场学习与职业教育人才培养模式的创新研究”（课题批准号DJA090262）的研究成果之一。　　作者简介：赵蒙成，男，苏州大学教育学院应用技术教育研究所教授，博士，博士生导师，主要研究方向为学习科学、职业教育比较（江苏苏州  maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofopera

7、tionmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus中职生职业道德教育的困境与对策：现象学的视角（《教育学术月刊》2012年第7期)更新时间：2012-10-2410:22:00摘  要：中职学校的职业道德教育存在着目标过于理想化、教育内容不切实际、教育方式单纯灌输等诸多不足。从现象学的观点看，职业道德教育的目的应定位于发展学生的工作智慧，教育内容应来源于学生的生活世界，教育方式应注重培养学生判断、体悟职业道德规范意义的能力