《春夜喜雨》导学案.doc

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1、林翼班2018年夏七年级上册之语文导学案课题:春夜喜雨姓名:班级:等级:编号:705知识梳理补充与纠错1.激趣导入:诗歌是人类最优美的语言,是世界文化宝库中的瑰宝。在我国的诗歌发展史上,唐朝是最辉煌的时期,其间曾出现无数诗人。在这众多的诗人中间,著名文学家韩愈独独推崇两个人。他曾说:“李杜文章在,光焰万丈长”。其中的“李”,我们知道是豪放派诗人“李白”,这个“杜”是指“杜甫”。今天,我们一起学习《春夜喜雨》!2.作者与作品:杜甫:字子美,唐朝诗人。因曾居长安城南少陵以西,自称“少陵野老”,世称杜少陵。创作了《三吏》、《三别》、《春望》等作品。唐宋八大家:韩柳三

2、苏王欧曾(韩愈、柳宗元、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、欧阳修、曾巩)律诗:律诗是中国近体诗的一种,其格律严密。四句成为“绝句”,八句成为“律诗”。每一句有几个字,便成为几言绝句/律诗。本文的体裁是。律诗分为四联:首联、颔联、颈联、尾联。3.原文《春夜喜雨》[唐]杜甫(首联)好雨知时节,当春乃发生。好雨似乎会挑选时辰,降临在万物萌生之春。(颔联)随风潜入夜,润物细无声。伴随和风,悄悄进入夜幕。细细密密,滋润大地万物。(颈联)野径云俱黑,江船火独明。浓浓乌云,笼罩田野小路,点点灯火,闪烁江上渔船。(尾联)晓看红湿处,花重锦官城。明早再看带露的鲜花,成都满城必将繁花盛开

3、。4.注释时节:节令,节气。知:明白,知道。说雨知时节,是一种拟人化的写法。当:正当、正值。乃:于是,就。发生:产生、出现。(指春雨催动植物萌发生长)潜(qián):暗暗地,悄悄地。这里指春雨在夜里悄悄地随风而至。润物:使植物受到雨水的滋养。野径:田野间的小路。径,小路。俱:都。365成长课堂,你我天天成长!自言自探课文分析:一开头就用一个“好”字赞美“雨”。在生活里,“好”常常被用来赞美那些做好事的人。如今用“好”赞美雨,已经会唤起关于做好事的人的联想。接下去,就把雨拟人化,说它“知时节”,懂得满足客观需要。其中“知”字用得传神,简直把雨给写活了。春天是万物

4、萌芽生长的季节,正需要下雨,雨就下起来了。它的确很“好”。1.词语的理解喜:乃:发生:潜:润物:野径:花重:细:2.本文的诗眼是哪个字?3.哪个字是诗人对眼前这场春雨的总体评价?4.最能体现教师无私奉献的精神的诗句是,。读《春夜喜雨》,你体会到了什么感情?训练反馈365成长课堂,你我天天成长!

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