《春夜喜雨》导学案.doc

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1、林翼班2018年夏七年级上册之语文导学案课题：春夜喜雨姓名：班级：等级：编号：705知识梳理补充与纠错1.激趣导入：诗歌是人类最优美的语言，是世界文化宝库中的瑰宝。在我国的诗歌发展史上，唐朝是最辉煌的时期，其间曾出现无数诗人。在这众多的诗人中间，著名文学家韩愈独独推崇两个人。他曾说：“李杜文章在，光焰万丈长”。其中的“李”，我们知道是豪放派诗人“李白”，这个“杜”是指“杜甫”。今天，我们一起学习《春夜喜雨》！2.作者与作品：杜甫：字子美，唐朝诗人。因曾居长安城南少陵以西，自称“少陵野老”，世称杜少陵。创作了《三吏》、《三别》、《春望》等作品。唐宋八大家：韩柳三

2、苏王欧曾（韩愈、柳宗元、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、欧阳修、曾巩）律诗：律诗是中国近体诗的一种，其格律严密。四句成为“绝句”，八句成为“律诗”。每一句有几个字，便成为几言绝句/律诗。本文的体裁是。律诗分为四联：首联、颔联、颈联、尾联。3.原文《春夜喜雨》[唐]杜甫（首联）好雨知时节，当春乃发生。好雨似乎会挑选时辰，降临在万物萌生之春。（颔联）随风潜入夜，润物细无声。伴随和风，悄悄进入夜幕。细细密密，滋润大地万物。（颈联）野径云俱黑，江船火独明。浓浓乌云，笼罩田野小路，点点灯火，闪烁江上渔船。（尾联）晓看红湿处，花重锦官城。明早再看带露的鲜花，成都满城必将繁花盛开

3、。4.注释时节：节令，节气。知：明白，知道。说雨知时节，是一种拟人化的写法。当：正当、正值。乃：于是，就。发生：产生、出现。(指春雨催动植物萌发生长)潜（qián）：暗暗地，悄悄地。这里指春雨在夜里悄悄地随风而至。润物：使植物受到雨水的滋养。野径：田野间的小路。径，小路。俱：都。365成长课堂，你我天天成长！自言自探课文分析：一开头就用一个“好”字赞美“雨”。在生活里，“好”常常被用来赞美那些做好事的人。如今用“好”赞美雨，已经会唤起关于做好事的人的联想。接下去，就把雨拟人化，说它“知时节”，懂得满足客观需要。其中“知”字用得传神，简直把雨给写活了。春天是万物

4、萌芽生长的季节，正需要下雨，雨就下起来了。它的确很“好”。1.词语的理解喜：乃：发生：潜：润物：野径：花重：细：2.本文的诗眼是哪个字？3.哪个字是诗人对眼前这场春雨的总体评价?4.最能体现教师无私奉献的精神的诗句是，。读《春夜喜雨》，你体会到了什么感情？训练反馈365成长课堂，你我天天成长！