（精品）全国近三年高三物理高考真题及分项解析—【实验四】验证牛顿运动定律全国通用.doc

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1、【实验四】验证牛顿运动定律用心爱心专心1．（2009江苏物理，11，10分）“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验装置如图甲所示．（1）在平衡小车与桌面之间摩擦力的过程中，[来源:Zxxk.Com]打出了一条纸袋如图乙所示。计时器大点的时间间隔为0．02s．从比较清晰的点起，每5个点取一个计数点，量出相邻计数点之间的距离。该小车的加速度a=______m/s2．（结果保留两位有效数字）[来源:学科网ZXXK][来源:Z.xx.k.Com]（2）平衡摩擦力后，将5个相同的砝码都放在小车上．挂上砝码盘，然后每次从小车上取一个砝码添加到砝码盘中，测量小车的加速度。小车的加速

2、度a与砝码盘中砝码总重力F的实验数据如下表：[来源:学§科§网]砝码盘中砝码总重力F（N）0．1960．3920．588[来源:学

3、科

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7、K]0．784[来源:学

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12、K]0．980加速度a（m·s-2）0．691．181．662．182．70请根据实验数据作出a-F的关系图像．[来源:学科网]（3）根据提供的试验数据作出的-F图线不通过原点，请说明主要原因。[来源:学§科§网][来源:Z+xx+k.Com]用心爱心专心高考真题答案与解析物理【实验四】验证牛顿运动定律1．答案：（1）0.16（0．15也算对）（2）（见图）（3）未计入砝码盘的重力【解

13、析】（1）处理匀变速直线运动中所打出的纸带，求解加速度用公式，关键弄清公式中各个量的物理意义，为连续相等时间内的位移差，t为连需相等的时间间隔，如果每5个点取一个点，则连续两点的时间间隔为t=0.1s，（3.68-3.52）m，带入可得加速度=0.16m/s2。也可以使用最后一段和第二段的位移差求解，得加速度=0.15m/s2.（2）根据图中的数据，合理的设计横纵坐标的刻度值，使图线倾斜程度太小也不能太大，以与水平方向夹角45°左右为宜。由此确定F的范围从0设置到1N较合适，而a则从0到3m/s2较合适。设好刻度，根据数据确定个点的位置，将个点用一条直线连起来，延长交与坐标轴

14、某一点。如图所示。（3）处理图象问题要注意图线的斜率、交点、拐点、面积等意义，能正确理解这些量的意义则很多问题将会迎刃而解。与纵坐标相交而不过原点，该交点说明当不挂砝码时，小车仍由加速度，即绳对小车仍有拉力，从此拉力的来源考虑很容易得到答案，是因为砝码盘的重力，而在（2）问的图表中只给出了砝码的总重力，而没有考虑砝码盘的重力。用心爱心专心