社会：假如我是他.doc

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1、大班社会活动：假如我是他【活动目标】1.学习站在别人的角度思考问题,懂得关心、体贴别人。2.养成与同们近,合作的态度。【活动准备】材料准备:幼儿平时活动(不分享玩具、不愿意合作建构等)的录像或图片等,记录纸,笔【活动过程】一、播放录像或图片,引导幼儿认真观看并表达自己的想法。（一）引导语:你们看到了什么?（二）讨论:如果你是小华,今天没有带玩具,心情会怎样,会想些什么?鼓励幼儿大胆表达自己的想法,引导幼儿用完整句“假如我是他,我会……”来表达提问:知道了同作的难与想法,你们会怎么做呢?（三）教师用图示梳理幼儿提出的办法小结:要了解同伴的想法和需要,并给予关心与帮助。二、分组讲述,引导

2、幼儿进一步学习站在同伴的角度思考问题，播放数字资源《假如我是他》,引导幼儿讲述。引导语:图片上有谁?发生了一件什么事呢?假如你是他,会想什么?（一）交代讲述要求:幼儿分为若干小组,先看清图片上的内容,再进行换位思考。每个幼儿都要参与讲述,组长用图画或符号记录。幼儿讲述,重点引导幼儿用完整句表达图片人物心里的想法,并用图画或符号记录下来。三、集体讲述,引导幼儿体验关心、帮助同伴获得的乐趣（一）各小组派代表上台讲述,启发幼儿在理解同伴心情的基础上决定自己的行动。引导语:知道了他的想法,那我们应该怎么做呢?（一）总结：做事情要考虑同伴的想法和需要,这样你会成为一个受欢迎的人。（二）讨论:你

3、们平时做事情考虑别人的感受吗?四、结束活动师幼共同小结:平时我们遇到事情要多想想别人,做一个关心别人的好孩子