高考语文 高考知识点掌握情况调查表素材 人教版第六册.doc

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1、语文高考知识点掌握情况调查表班级————姓名————    本调查分三等：A.很好B.一般C.很差。请实事求是地用A、B、C注明你对各知识点掌握的情况,以便使教学和辅导更有针对性.    一、语言知识和语言表达.    识记现代汉语普通话的字音（）  识记现代汉语的字形（）  正确使用标点符号：句号（）问号（）叹号（）逗号（）顿号（）分号（）冒号（）引号（）括号（）书名号（）破折号（）省略号（）着重号（）连接号（）间隔号（）专名号（）  正确使用现代汉语词语：实词（）虚词（）成语（）俗语（）惯用语（）歇后语（）  辨识和修改病句：语序不当（）搭配不当（）成分残缺（）成分赘

2、余（）结构混乱（）表意不明（）不合逻辑（）  扩展语句（）  压缩语段：筛选中心句（）拟写一句话新闻、新闻标题、导语或电报稿（）对所给材料进行高度压缩概括（）根据材料给某一概念下定义（）  仿句：仿用修辞格（）仿用句式或语气（）仿用意境与表达方式（）  句式的变换与选择：长句与短句（）肯定句与否定句（）主动句与被动句（）陈述句与反问句（）单句与复句（）整句与散句（）口语与书面语（）意思相同而语气不同（）常式句和变式句（）  语言表达简明（）  语言表达连贯（）  语言表达得体（）  正确运用常见的修辞手法：比喻（）比拟（）借代（）夸张（）对偶（）排比（）设问（）反问（） 

3、   二、文学常识和名句名篇    记识中国重要作家的时代及代表作（）  识记外国重要作家的国别及代表作（）  识记文学体裁常识（）  默写常见的名句名篇（）    三、古诗文阅读    理解常见实词在文中的含义（）  理解常见文言虚词在文中的用法：而（）何（）乎（）乃（）其（）且（）若（）所（）为（）焉（）也（）以（）因（）于（）与（）则（）者（）之（2）  理解与现代汉语不同的句式：判断句（）被动句（）宾语前置（）成分省略（）  词类活用：1.名词作动词（）2.名词作状语（）3.名词用作一般动词（）4.名词的使动用法（）5.名词的意动用法（）6.动词活用作名词（）7.

4、动词的使用用法（）8.动词的意动用法（）9.形容词活用作名词（）10.形容词活用作动词（）11.形容词的使动用法（）12.形容词的意动用法（）13.数词活用作动词（）  理解并翻译文中的句子（）    四、现代文阅读    理解文中重要词语的含义（）  理解文中重要句子的含意（）  筛选并整合文中的信息（）  分析文章结构（）  把握文章思路（）  归纳内容要点（）  概括中心意思（）  分析概括作者在文中的观点态度（）  根据文章内容进行推断和想象（）  鉴赏文学作品的形象（）语言（）表达技巧（）  评价文章的思想内容（）  评价作者的观点态度（）    五、写作   

5、 能写记叙文()  能写议论文()  能写说明文()  能写其他常见体裁的文章()  基础等级：一、符合题意（）二、符合文体要求（）三、感情真挚（）思想健康（）四、内容充实（）中心明确（）五、语言通顺（）结构完整（）六、书写规范（）标点正确（）  发展等级：一、深刻：透过现象深入本质（）揭示问题产生的原因（）观点具有启发性（）二、丰富：材料丰富（）形象丰满（）意境深远（）三、有文采：词语生动（）句式灵活（）善于运用修辞手法（）文句有意蕴（）四、有创新：见解新颖（）材料新鲜（）构思新巧（）推理想像有独到之处（）有个性特征（）  2