认识自己的学习风格.doc

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1、认识自己的学习风格经过一个学年的学习同学们对各学科的知识已有了深入地了解在学习过程中大家都摸索到了一些学习方法自己的学习风格也正在逐步形成今天我将同大家一起探讨一下学习方法的问题首先让我们看两个小事例小明和小文的学习方式下面我们看一下小明的学习特点他习惯用知识网络来记知识平时喜欢一个人静静地思考在学习时间的安排上他更喜欢于在晚上学习我们经常把小明这样的学习类型叫做深思熟虑型这样的学习者大都习惯于首先静静地思考一番再从事一些活动再看小文小文学习的特点他喜欢与同伴交流式的学习在学习内容的安排上他需要经常变换好让自己兴奋我们常常把小文这种类型叫做积极主

2、动型这样的人更喜欢与同学探讨式的学习可以看出小明与小文的学习方式是很不一样的一个喜欢安静一个喜欢热闹哪种学习方法好呢我想最重要的是要看学习的效果其实小明和小文都各有自己的特点这就是我们要介绍的学习风格下面我们看看什么叫学习风格我们管学生对学习方法的定向或偏好在学习过程中通常喜欢采用哪种方式的学习叫做学习风格学习风格反映了每个人具有独特的思考方式有其偏好的学习活动和学习方式一般来讲学习风格因人而异各有千秋但也有一些共同的特点第一个特点独特性它是指学习风格因人而异是个人性格气质思维方式及家庭与学校教育环境等综合因素影响的结果小明小文还有你自己都有自己

3、的特点第二个特征是稳定性学习风格的形成是一个长期积累的过程一旦形成就具有相对的稳定性一般短时期内不会轻易地改变第三学习风格的差异性每一种学习风格都有自身的优势和劣势表现为两面性也就是说并不存在一种完美无缺的学习风格它需要我们不断在老师的帮助下纠偏自己也要扬长避短学习风格的形成与哪些因素有关首先我们看环境因素对背景音乐的要求你是喜欢安静的学习还是总喜欢选择一些有背景声音的环境学习我想每个人的要求是不一样的对于照明程度的要求有些同学喜欢在温和的灯光下学习也有些同学喜欢在明亮的环境下学习每个人的感受是不同的在学习和活动时有些同学对温度的感受也是不一样的

4、再比如姿势有的同学喜欢正襟危坐的坐在书桌前认认真真地读书可也有些同学喜欢在沙发地毯上边躺着边学只要学习效率高学习的成果有保证选择哪一种方式是无可厚非的第二个因素是感知事物的方式我发现有的同学听觉很好耳朵像录音机一听就能记住也有的同学眼睛很厉害眼睛像摄像机过目不忘有的同学身体动觉非常地灵敏只要动手去做就可以掌握这说明每个人感知事物的方式是不一样的不同的方式产生的结果也不同每个同学想一想你感知事物的方式是什么呢第三因素是时间因素一天可以分成不同的时段有的同学喜欢在早上读书头脑清醒也有的同学喜欢在夜晚读书觉得非常安静我想这也是因人而异的第四个因素在开展

5、某项任务的时候有些同学喜好静坐安安静静地完成也有些同学需要不停地起身运动明白了这些道理同学都可以来分析一下自己的学习风格同学一定特别想了解我怎样提高我的学习能力改善我的学习方式呢下面老师为同学介绍几种提高学习能力的方法第一种方法言语语言智力的提升这种方法是通过阅读书籍练习写作讲故事做文字游戏的方式来提升的主要提出的是听说读写的方式这种方法的突出特点是强化语言喜欢听故事讲故事谈话往往能够激发同学们产生学习的欲望重视教师为大家提供丰富的阅读机会和视听材料尽量把握好写作的机会第二个方法是逻辑数理智力的提升逻辑数理智力的提升这种方法强调的是推理重视实验善

6、于收集资料在实验中提出问题进行逻辑推理然后再进行复杂地计算平时建议大家多到科技馆天文馆去参观同时我们也提醒同学在中学学习时要重视实验课程要会收集实验数据会分析梳理能够得出结论第三个方法视觉空间智力的提升有些同学喜欢教师采用想象画面图片和丰富的色彩进行教学通过想象和画图来丰富自己的感觉对艺术电影想象游戏迷津插图非常感兴趣喜欢参观艺术博物馆平时也喜好设计绘画这些做法对于视觉空间智力的提升都是非常有帮助的第四个方法是身体运动智力的提升有些同学喜欢通过身体的感觉喜欢通过参与角色扮演来进行学习在扮演角色过程中在运动过程中往往能够提高自己的运动感知能力通过一

7、些手势来帮助自己辅助自己的学习这些方法都可以帮助我们同学更好地去捕获知识第五个方法是音乐节奏智力的提升主要是通过节奏和韵律进行学习有些同学喜欢把学习的内容唱出来喜欢在做事的时候一边做事一边打节奏这样会帮助自己记忆这种方法强调的是节奏和旋律第六个方法是人际交往智力的提升有些同学习惯与他人交换想法学习时喜欢与众多的同学一起来完全任务喜欢参加小组学习集体活动小组学习是适合他们最好的学习方式很多同学在参与小组活动的时候往往能结交很多的同学也能够听到不同的意见这种学习方式往往使得自己的成绩提高很快第七种方法自然观察者智力这种智力类型的特征是喜欢亲近自然学习

8、时愿意创设一些与动物交流的机会需要探索自然的设备和工具比如说放大镜显微镜来帮助自己学习平时的时候喜欢做园艺工作探究自然的奥秘乐于与宠物玩