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时间：2020-03-31
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1、群文阅读景与情形影不离-----游记类作品中的借景抒情导学案学习目标：1.养成圈点批注的读书习惯；2.掌握群文阅读的方法；3.有感情地朗读优美的语句，体会作者表达的思想感情。阅读技巧1、默读，不出声快速阅读四篇游记，读懂文章大概内容。2、采用跳读，捕捉关键词句。3、体会作者表达的思想情感。4、摘抄并积累美段美句。批注方法：1、用“﹋”勾划出景物描写的句子，在句子旁边批注好描写角度和手法，并归纳景物的特点。2、用“〖〗”标出精妙的句子，体会作者抒发的思想感情。阅读要求：1、有不认识的字应该查一查字典；并给段落编上序号。2、小组合作完成群
2、文阅读体验表。标题描写了何种景物景物特点表达了什么思想感情《壶口瀑布》《读三峡》《西溪的晴雨》《黄山记》
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