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时间:2017-12-07
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1、E让孩子自己管理自己文/陈敏“妈妈,从小到现在,都是你和老我管理,调动起他自己强烈的主观愿望,师管着我,现在我都上小学四年级了,以前我们的大包大揽,一定程度上抹杀了我长大了,我要自己管理自己⋯⋯”暑假他上进的意愿!的一天,儿子突然很坚决地对我提出了不过接下来的日子里,他的自我管自我管理的要求。理也暴露出了问题,呈现出很混乱的状“不是妈妈反对你自己管理自己,态:假期初报名参加的游泳班他没有再其实我求之不得呢我是不放心你的自去,等于半途而废;活动安排不合理,以我管理能力。”我不想和L-T-作对,但对至于该吃饭的时候在睡觉,该看书的时此表
2、现出怀疑态度。候在疯玩儿⋯⋯唯一坚持得很好的,就“妈妈,你没试过,怎么就知道我能是预习和练字了。看来自我管理是好事,力不行呢7太小瞧你的儿子了!”儿子感如何自我管理还要好好探讨。到自己有能力说服我,满脸自信。假期最后一天晚上,我把儿子实行“让我想—下⋯⋯”我沉思了片刻,最自我管理以来的种种问题讲给他听,当终同意了整个暑假让他自我管理。然我也推心置腹地向他承认错误,对以以前儿子在家写作业,从来都是磨前教育模式的不当之处真诚地表示承磨蹭蹭,我也试图寻找他不能按时完成担相应的责任:“爸爸妈妈在平时的生活作业的原因,但总是不得要领。现在,中
3、,只强调你的学习,而且由于没有让你他给自己布置了一些课程预习和练字,自己做主,导致你没有机会学会合理管每天,我都能看见他在最短的时间内将理、合理安排时间,这显然是爸爸妈妈这些任务完成。等他跑出去玩儿以后,的失误。爸爸妈妈对你能够坚持完成课我悄悄拿过来看,没想到,很出色I课后程预习和练字,给予最真诚的表扬,以练习已经用铅笔工工整整写在夹页上,每及物质上的奖励——两只母鸡,炖鸡的日一篇的钢笔字,也是可圈可点。任务由爸爸来完成f”我听着窗户外喧闹的声音,似有所爸爸作为公证人,问儿子是否接受悟:以前每天写完作业,我们还是不让儿表扬和妈妈的检
4、讨。儿子脸上是一种很子出去玩儿,总有这样那样的课外题等复杂的表情,我知道他觉得这表扬受之有着他,那都是我们布置给他,必须硬性完愧,也许回想这一个月的“乱七八糟”,自成的。有时候为了逃避做这些,L-T就磨己也心有遗憾吧9他红着脸说:“表扬就蹭着,能1个小时完成的作业做3个小时,算了吧!至于老妈的检讨,其实应该是我做完了,睡觉的时间也就到了。虽说作业检讨才对『”质量还算可以,可是效率不高,真够让我我和他爸对望一眼,心照不宣。其着急的。现在,他自己给自己定下了任务,实,这才是真正把儿子纳入了我们的管理再加上完成了之后还能够去玩儿,有足够轨
5、道。我对儿子说.“为了你健康成长,咱的动力,他自然积极快速地完成了。们的相互促进是必要的,以后你的自我发生的这些变化让我反思:看来,管理就定期执行吧f”儿子的脸上满是JL子不是不愿意努力,关键是要让他能自发自内心的开心的笑容。圈
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