必修2各地模拟试题汇编

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1、【考情综述】径的表达式(，T，09与转动半径r的关系式)是本模块由曲线运动、万有引力定律和机不相同的；但该物体与地球的同步卫星又有械能三个重要部分组成．相同之处，即它们的T，∞是一样的．要辨析清其中曲线运动中的平抛运动和圆周运动楚赤道上随地自转物体的圆周运动、近地卫是高中物理的重要运动模型．圆周运动常与星绕地圆周运动、同步卫星绕地的圆周运动天体运动相综合，试题多为选择题；平抛运动三者的联系与区别．和圆周运动也常与机械能相综合，试题多为机械能常与牛顿运动定律、圆周运动、电选择题和计算题．预计高考仍将以平抛运动磁

2、学知识综合，高考压轴计算题常与此部分的规律及研究方法、圆周运动的角速度、线速内容有关．解题的要领是理解功和功率的概度、向心力和向心加速度作为考查重点．此念，熟练应用功能定理和机械能守恒定律解外，以现代科技信息与航天科技发展等新信决相关问题．另外，验证机械能守恒定律是本息为背景，考查万有引力定律与牛顿运动定模块实验题考查的重点对于相关问题，搞清律，分析天体、人造卫星主、宇宙飞船、航天飞实验设计原理是破解有关题目的核心和关机的运动以及估算天体的质量和密度等问键．题，是近几年高考命题的热点．解答平抛运动相关问题的重

3、要方法是利【试题精粹】用运动的合成与分解，将复杂运动分解成水1．(改编)如图1所示，劲度系数为的弹平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落簧下悬挂一个质量为／'r／,的重物，处体运动．于静止状态．手托重物使之缓慢上圆周运动的要点是要搞清向心力的来移，直到弹簧恢复原长，然后放手源，向心力不是什么特殊的力，任何一种力或使重物从静止开始下落，重物下落几种力的合力，只要它能使物体产生向心的过程中的最大速度为，不计空气阻加速度，它就是物体所受的向心力．同时要力．下列说法正确的是()理解和掌握线速度、角速度、向心加速度、向

4、A．手对重物做的功：心力、周期和频率等描述匀速圆周运动的物理量及其之间的关系．B．重物从静止下落到速度最大过程中，天体问题的关键主要有两点：一是万有重物克服弹簧弹力所做的功：华一z引力提供向心力，即G：mn：m：mz=r上rC．弹性势能最大时小球加速度大小为g，1一1mrf＼。／1‘，二是在地面附近万有引力近似等D．弹性势能最大值为2．(2013届浙江省绍兴一中高三下学期于重力，即G=，同时应明确：赤道上‘随地自转物体的圆周运动与近地卫星绕地圆度系数为的轻弹簧；；；周运动的情况是不同的，其运动各参量与半一端固

5、定在墙上，另图2‰_鬻”嚣*嚣％㈣黼．娥薯嘲f铖#癣董}；勰ii掰l箨露()图4A．物体与地面间的动摩擦因数为0．2A．撤去朋寸，物体的加速度大小为—gB．物体与地面间的动摩擦因数为0．4B．撤去踞，物体先做加速运动，再做减C．9s内，力臌的功是126J速运动D．3~6s和6～9s两段时间内摩擦力的平均功率相等C．物体做匀减速运动的时间为2、／V／．tg5．(2013届福建省南安一中高三上学期D．物体在加速过程中克服摩擦力做的期末考试)如图5甲所示，质量不计的弹簧竖直固定在水平面上，t=0时刻，将一小球从弹功

6、mgf＼"~0-1／簧正上方某一高度处由静止释放，小球落到3．(2013届山东省邹平一中高Z1月阶弹簧上压缩弹簧后又被弹起，上升到一定高段性水平测试)如图3所度后再下落，如此反复．通过安装在弹簧下端示，质量为m的滑块以一的压力传感器，测出弹簧弹力确直时间变化定初速度滑上倾角为0的的图象如图5乙所示，则()固定斜面，同时施加一沿图3o斜面向上的恒力F=mgsin；已知滑块与斜面间的动摩擦因~jz=tan0，取出发点为参考点，能正确描述滑块运动到最高点过程中产生的热量Q、滑块的动能、势能、机械能E随时甲乙间t、位

7、移s变化关系的是‘()图5A．￡。时刻小球动能最大B．t2时刻小球动能最大C．￡￡，这段时间内，小球的动能先增加后减少B．D．t2~t，这段时间内，小球增加的动能等于弹簧减少的弹性势能6．(2013届江西省师大附中高三上学期期中考试)足够长的粗糙斜面上，用力推着一物体沿斜面向上运动，t=0时撤去推力，0～6s内速度随时间的变化情况如图6所示，由图象4．(2013届黑龙江省哈尔滨第三十二中,v／(m·s)学高三上学期期末考试)放在水平地面上的一＼＼llIII一物体，受到方向不变的水平推力聃勺作用，力F1—56：

8、t／s—＼：与时间t的关系和物体速度v与时间t的关系如图4所示，则下列说法正确的是(g=10m／s)图6辫*耱一：≈帮￡如“0如掰}攒棚《㈣象麓l啪A．0～1s内重力的平均功率大小与16s卫星在轨道1上的速度为在轨道2上a点的内重力平均功率大小之比为5：1速度为，在轨道2上6点的速度为，在轨道B．0—1s内摩擦力的平均功率与1~6S内3上的速度为V，则以上各速度的大小关系是摩擦力平均功率之比为1：1