高中生物《分子和离子》同步练习1 浙教版必修1.doc

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1、《分子和离子》同步练习班级姓名教材预览：1、组成细胞的元素可以分为必需元素和非必需元素，必需元素又可以分为大量元素和微量元素，大量元素中C、H、O、N、P、S占了97%以上，为主要元素。其中，基本元素为，最基本元素为；2、分子是由相同或不同元素的通过化学键形成，一种是共价键，共价键指，另一种是离子键，离子键指。课后作业：一、选择题：1、C、H、N三种化学元素在组成人体的化学成分中，质量分数共占74%左右，而这三种元素在岩石圈中，其质量分数还不到1%，这个事实说明A、生物界与非生物界具有统一性B、生物界与非生物界的差

2、异性C、元素在自然界中都可以找到D、生物界的特殊性2、以下对组成生物体的化学元素的叙述中，错误的是A、组成生物体的化学元素主要有20多种B、组成不同生物体的化学元素的种类大体是相同的C、不同的生物体内，各种化学元素的含量相差很大D、生物的种类虽然不同，但是它们体内的化学元素却是完全一样的3、生物大分子在生物体的生命活动中具有重要的作用。碳原子生物大分子在生物体的生命活动中具有重要的作用。C原子本身的化学性质，使它能够通过化学键连接成链或环，从而形成各种生物大分子。可以说，地球上的生命是在C元素的基础上建立起来的。以

3、上事实可以说明A、C元素能组成各种各样的化合物B、C元素是最基本的元素C、C元素是各种大分子中含量最多的元素D、C元素比其他元素重要4、要证明一种元素是否是哺乳动物的必需元素,你认为下列各项中,符合实验目的的是①用天然农产品制作的饲料②用营养成分定量的合成饲料③选择青蛙为实验对象④选择小鼠为实验对象⑤把实验对象饲养在无尘环境中⑥把实验对象饲养在自然环境中A．①③⑤B．①④⑥C．②④⑤D．②④⑥5、下列有关组成细胞的分子和离子的叙述中，不科学的是A、组成细胞的物质分为分子和离子两大类B、组成细胞的物质的单位是分子C、

4、子间离子键是指原子共用电子形成的静电作用D、原子间通过共价键的作用形成分子6、关于组成细胞的分子的叙述错误的是3A、分子是物质的基本单位B、分子是保持物质化学性质的一种微粒C、分子一般由两个或两个以上的原子构成，也可以是一个原子以单质存在D、分子内的各原子是通过化学键结合7、水是由氢原子和氧原子通过一个（）而形成的分子A、离子键B、共价键C、氢键D、分子间力8、通常用来追踪碳元素在植物体内的运行和变化的物质是A、H218OB、H216OC、14CO2D、12CO29、研究甲状腺功能是用做示踪原子的放射性同位素是A、

5、14CB、131IC、15ND、90Sr10、一位农民种植的某块农田小麦产量总是比临近地块的低。他怀疑该农田可能是缺少某种元素，为此将该快肥力均匀的肥田分成面积相等的五小块，进行三农问题一直是社会所关注的热点之一。农科院研究员在指导农民生产的过程中发现一位农民种植的某块农田小麦产量总是比邻近地块的低，他怀疑该农田可能是缺少某种元素，为此将该块肥力均匀的农田分成面积相等的五小块，进行田间实验。除施肥不同外、其他田间处理措施相同。实验结果如下表：地 块甲乙丙丁戊施肥情况尿素磷酸二氢钾磷酸二氢铵硫酸铵不施肥小麦收获量55

6、.5665.2656.8855.4455.11从表中可判断，该农田最可能缺少的元素是（）A、K  B、NC、PD、S二、非选择题：1、下表表示人体和玉米细胞中部分含量较多的元素的含量（占细胞干重的质量分数/%）。请回答下面的问题。元素OCHNKCaPMgS玉米44.4343.576.241.460.920.230.200.180.17人14.6255.997.469.331.094.673.110.160.78（1）分析玉米和人体细胞中的元素构成的相同点是 ；不同点是 。（2）清洁空气中N2占78%，地壳中含量最多

7、的是O，而细胞干重含量最多的是C。但构成生物体的元素在自然界都能找到，这一事实说明。2、量元素硼（B）能够促进花粉的萌发和花粉管的伸长，当梳头和花柱中积累了大量B时，有利于受精作用的顺利进行。缺在缺硼时，花药和花丝萎缩，花粉发育不良。（1）以上事实说明了组成细胞的化学元素。（2）为验证B元素在植物生殖过程中的作用，甲、乙、丙三个实验小组分别用两组（每组各5株）健壮且生长发育状况相同的番茄幼苗进行了下列三组实验。请根据他们设计的实验回答下列问题。甲：将幼苗分别培养在蒸馏水中和添加了适量B元素的蒸馏水中。3乙：将幼苗分

8、别培养在加了蒸馏水的土壤溶液中和添加了适量B元素的土壤溶液中。丙：将幼苗分别培养在完全营养液中和除去了B元素的完全营养液中。（注：完全营养液是指含有植物生长和发育所必需的所有元素的培养液。）①预测三组实验结果：甲组：乙组：丙组：②哪组实验能达到目的？试说明理由。《课外作业》参考答案1、(1)所含元素种类大致相同各种元素含量不同(2)生物界与非生物界的统一性2