高中化学 第一单元练习题 新人教版必修1.doc

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1、2010高一化学必修1第一单元练习题一、选择题（答案有一个或多个，少选漏选均不给分。每题4分）1．某同学用托盘天平称量锌粒24.4g（1g以下用游码），他把锌粒放在右盘，砝码放在左盘，当天平平衡时，所称取的锌粒的实际质量应是（　　）A．24.4g　　　　B．25.5g　　　　C．23.6g　　　　D．24g2．已知HCl气体极易溶于水。下列操作中正确的是……………（　　）图1－73．下列化学实验操作或事故处理方法正确的是（　　）A．不慎将酸溅到眼中，应立即用水冲洗，边洗边眨眼睛B．不慎将浓碱溶液沾到皮

2、肤上，要立即用大量水冲洗，然后涂上硼酸C．酒精灯着火时可用水扑灭D．配制硫酸溶液时，可先在量筒中加入一定体积的水，再在搅拌条件下慢慢加入浓硫酸4．用pH试纸测定某一溶液的pH时，规范的操作是（　　）A．将pH试纸放入溶液中观察其颜色变化，跟标准比色卡比较B．将溶液倒在pH试纸上，跟标准比色卡比较C．用干燥洁净的玻璃棒蘸取溶液，滴在pH试纸上，跟标准比色卡比较D．在试管内放少量溶液，煮沸，把pH试纸放在管口，观察颜色，跟标准比色卡比较5．实验室进行NaCl溶液蒸发时，一般有以下操作过程：①放置酒精灯②固

3、定铁圈的位置③放上蒸发皿④加热搅拌⑤停止加热、余热蒸干其正确的操作顺序是（　　）A．①②③④　　　　　　　　　　B．①②③④⑤C．②③①④⑤　　　　　　　　　D．②①③④⑤6．下列实验操作中错误的是（　　）7A．分液时，分液漏斗下层液体从下口放出，上层液体从上口倒出B．蒸馏时，应使温度计水银球靠近蒸馏烧瓶支管口C．蒸发结晶时应将溶液蒸干D．称量时，称量物放在称量纸上，置于托盘天平的左盘，砝码放在托盘天平的右盘中7．要除去CO2气体中所含的少量HCl气体，最好的方法是将混合气通过（　　）A．NaHCO3

4、溶液　　　　　　　　B．Na2CO3溶液C．饱和石灰水　　　　　　　　　D．氨水8．为了除去粗盐中Ca2＋、Mg2＋、SO及泥沙，可将粗盐溶于水，然后进行下列五项操作。其中正确的操作顺序是（　　）①过滤　②加过量的NaOH溶液　③加适量盐酸　④加过量Na2CO3溶液　⑤加过量BaCl2溶液A．①④②⑤③　　　　　　　　　B．④①②⑤③C．②⑤④①③　　　　　　　　　D．⑤②④①③9．下列仪器常用于物质分离的是（　　）①漏斗　②试管　③蒸馏烧瓶　④天平　⑤分液漏斗　⑥研钵A．①③④　　　B．①②⑥　　　

5、　C．①③⑤　　　D．①③⑥10．下列实验操作中叙述正确的是（　　）A．萃取操作必须在分液漏斗中进行B．振荡试管中液体时，手拿住试管，用手腕甩动C．用剩的药品应收集起来放回原试剂瓶中D．称量物质时先取小砝码，再依次取较大的砝码二、综合题。（每小题15分）11．如何把铜粉和氧化铜粉末分离？12．实验室里需要纯净的氯化钠溶液，但手边只有混有硫酸钠、碳酸氢铵的氯化钠。某学生设计了如下方案：7如果此方案正确，那么：（1）操作①可选择_____或_____仪器。（2）操作②是否可改为加硝酸钡溶液？为什么？（3）

6、进行操作②后，如何判断SO已除尽，方法是__________。（4）操作③的目的是_________，为什么不先过滤后加碳酸钠溶液？理由是________。（5）操作④的目的是____________________________________。13．试设计一装置将CO2和CO进行分离并得到干燥的CO2和CO，并说明操作步骤和所用的药品。画出装置图。14．请你说明给盛溶液的试管加热时应注意如何操作？72010高一化学必修1第一单元练习题答案一、选择题（答案有一个或多个，少选漏选均不给分。每题4分）

7、1.解析：解此题时，应注意天平的使用原理和方法。它是利用杆杠原理来进行称量的。天平的中间即为支点，称量时物质应放在左盘，砝码放在右盘，小于1g时用游码。游码在标尺上移动实际上是加在右盘上的。而物质与砝码位置相反，一进一出，实际质量应是读数减去2倍游码的质量。即：锌粒的实际质量＝24.4－0.4×2＝23.6（g）所以此题应选C项。答案：C2.解析：本题涉及药品取用、物质加热及气体吸收等基本操作。药品取用时，块状物用镊子夹取，沿倾斜试管滑入底部，粉状物用药匙（或用纸槽）。为避免药品沾在试管口和试管壁上，

8、先使试管倾斜把盛有药品的药匙（或纸槽）小心地送入管底，然后使试管直立起来；液体药品取用不弄脏试剂（瓶塞倒放于桌上），不腐蚀标签（标签向手心），倾注液体于试管时，试管倾斜，瓶口紧挨试管口，液体缓慢顺管壁流下。给试管中液体加热，要求做到药液不超过试管容量的，试管与桌面成45°角。加热顺序为先给试管预热，再集中于盛物部分加热，试管口不对人。对易溶气体的溶解，为防止倒吸，应使导管口边缘刚好与液面接触，或接一安全漏斗。答案：D3.解析：本题既考查化学实验基本操作，