高三英语语法填空专项复 习人教实验版.doc

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1、高三英语语法填空专项复习人教实验版【本讲教育信息】一.教学内容：高考语法填空专项复习二.具体过程（一）命题特点1.所选短文大约180多词，难度适中，基本适合高中生阅读。2.挖出10个空格。有的空格后有提示有的没有提示，挖空一般较均匀，不过密也不过疏。所缺的地方一般不会影响学生的理解。3.出题更多的是从词汇搭配和语言知识的运用上着手，上下文的理解放在相对次要的位置。4.出题一般涉及到以下几个方面：1）动词与介词或副词搭配构成的固定词、短语；2）冠词的用法；3）连词的用法，包括从属连词和并列连词、生词的用法；4）动词的适当形式；5）形容

2、词和副词的比较级和最高级；6）情态动词的用法；7）从句的引导词等。（二）考查能力1.Abilityforreadingandcomprehensionfromthecontext(阅读/理解语篇的能力).2.Abilityofsentencestructureanalysis(分析句子结构的能力).3.AbilityofhavingagoodcommandofEnglishgrammar(熟练运用语法的能力).4.Besureofthekeypointsofthefillingwordswhicharetobetested(明确所考

3、要点).考点数量动词（谓语/非谓语）1or2名词1or2名词1or2连词（从属/并列连词）1or2代词1or2介词1冠词1形容词1副词1数词/惯用法/逻辑词1（三）解题方法及技巧1.通读全文，把握大意。通读全文的目的是为了把握全文的大意，为下一步填空做好语义上的准备。因为语义决定着空白处应填一个什么样的词语并采用什么样的语法形式。在通读全文的过程中，为了准确地把握其大意，很有必要弄清文章的题材中心思想，写作线索，篇章结构，段落层次，逻辑关系，词句理解。考生真正读懂文章大意，有利于填空时进行必要的逻辑推理。2用心爱心专心.仔细阅读，尝

4、试填空。在通读全文，基本把握文章大意之后，就可以着手尝试填空了。这题的关键，是一个对每个段落层次以及整个语篇中的词汇、句子、语义结构和上下文语境进行综合分析并做出判断的复杂的思维过程，也是对英语语法基本功，英语语篇的感觉能力，和运用英语思维的检验过程。做题时，要求考生对空白处的词性能作出迅速的判断，对文章句子作出准确的分析。然后才能准确无误地填出答案。3.复读全文，检查答案。所有的空白处都填好了。这时，我们有必要把整篇文章从头至尾反复从语义和逻辑的角度审视全文，从词义辨析，词语搭配，和习惯用语仔细推敲，看其语法是否正确，行文是否通顺

5、流畅，条理是否清晰，是否符合语感。还要特别注意单词的拼写，千万不能犯由于单词写错而导致失分的低级错误。要仔细揣摩，准确定夺。Aproverbsays,“Timeismoney”.Butinmyopinion,timeiseven1____preciousthanmoney.Why?2_______whenmoneyisspent,wecanearnitback.However,whentimeis3_____,itwillneverreturn.4_____isknowntoallthatthetimewecanuseislimit

6、ed.Thereforeweshouldmake5____useofourtimetostudyhardsoastoserveourcountryin6_____future.Butitisapitythattherearealotofpeople7_____donotrealizethevalueoftime.They8_______theirprecioustimesmoking,drinkingandplaying.Inaword,weshouldformthegoodhabitof9_______(save)time.Don

7、otputoffwhatcanbedonetoday10________tomorrow.（1）根据语法知识进行填空第1题由than可知,precious要用比较级，多音节形容词的比较级前加more，故此题答案为more.第7题因thereare是个句子，donot…应是一个定语从句，从句缺主语，先行词是人，应填入who.（2）根据逻辑关系进行填空就是根据上下文的逻辑关系来解题第2题，因前句用Why提问，应当用because来回答，故此题答案是because.（3）根据语篇标志进行填空语篇是指比单个句子长的语言单位（句群、段落、篇章

8、等）。语篇间往往有标明内在关联的词，我们称这些词为“语篇标志词”。如表示结构层次的有first,second,third,finally等；表示因果关系的有thus,therefore,so等；表示转折关系或转换话题的有however