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1、幼儿体智能游戏教案范文通过玩梯子,发展攀登.爬.走.跑.跳等基本动作,进一步提高幼儿动作协调性.灵活性.以下是小编精心整理的幼儿体智能游戏教案范文的相关资料，希望对你有帮助!幼儿体智能游戏教案范文篇一好玩的梯子活动目标:1.通过玩梯子,发展攀登.爬.走.跑.跳等基本动作,进一步提高幼儿动作协调性.灵活性.2.能独立或初步合作探索梯子的多种玩法,学会分工与合作,培养幼儿勇于尝试的精神和初步的竞争意识.3.体验在情境中进行体育游戏的乐趣,激发亲近自然,热爱劳动的意识.活动准备:1.小苹果的音乐,太极拳的音乐,喜洋洋轻音乐,多媒体教
2、学光盘,幼儿已有一定农村劳动的体验.2.材料准备:竹梯2架,轻胎若干,大树一棵,自制苹果若干,高中矮木梯各两个,筐两个.活动过程:一,热身运动,导入,老师:“孩子们”幼儿“唉”“快来呀,现在是什么季节?”“秋天”“对，秋天是一个收获的季节，也是农民伯伯最忙碌最高兴的季节,你们想不想去帮助爸爸妈妈呢?”“想”“好，走着”音乐起,老师和幼儿一起热身运动,关于劳动的基本功二.谈话活动“孩子们在过去帮爸妈之前,我们先玩一会再去好吗?”“好呀!”先让我们尽情的玩一会,玩什么呢,老师假装找玩的东西,东瞧瞧,西望望,哎,有了,看,那是什么?
3、幼儿齐答“梯子”。那我们今天就玩梯子吧!幼儿“好”这是什么梯子?竹梯，木梯2.孩子们想一想你们还见过什么样的梯子?竹梯，木梯，绳梯3.多媒体教学来看老师给你们带来什么梯子?见过吗?折叠梯：可以折叠起来，携带起来很方便，不占地方哎，这是什么梯?你们肯定不知道。噢，这是伸缩梯：可以根据东西的高矮伸长，缩短，太好用了。人字梯：也叫双面梯，就是两面都可以上。绳梯：它可以悬挂在空中4.好，孩子们，我们认识了这么多梯子，哎，我们幼儿园是不是有梯子?你们是怎么样的?爬，攀登等玩法三，让幼儿独立探索竹梯不同玩法，倡导勇敢合作精神，大胆创新玩法
4、，提醒幼儿注意安全。1.两架梯子平放，谁先来尝试一下。老师鼓励胆小的孩子要有自信，挑战自我。让每个幼儿都演示讲述自己的新玩法。玩法走横梯老师小结：唉，这种方法好玩，我们大家一起跟他学着玩一下吧。玩法跳空格老师：“谁有不同的玩法”我：梯子放平，幼儿单双脚在梯子空档里进行跳，身体保持平衡，重心要稳。老师：他这种玩法有挑战性，来，大家跟着学他的样子玩一下。谁还有不同的玩法?玩法爬梯子。这种玩法有一定的难度，来，跟他学一下，注意安全。玩法踩两边走。。幼儿一起跟着尝试。玩法听音乐，老师好玩吗?用自己喜欢的方式再玩一次2.小结：孩子们，刚
5、才你们玩梯子玩出了好多新花样，有走横档的，有的踩两边，有的跳空格的，有爬着走等。老师为你们勇于创新，自我挑战的精神，为你们点赞。3.想不想玩了?老师还有更刺激的，更有挑战性的玩法。“想不想玩?”“想”。来，让我们一次玩个够吧。来，上梯子玩法：大竹梯，平放，横跨过去。想挑战简单点的来窄的这头。想挑战难的，来宽的这头。老师，这种玩法老有难度了，老师先来挑战一下吧?“好”“看老师的”老师：先助跑，跑到宽的这边，老师假装跳不过去孩子们给老师加油呀，老师也需要鼓励呀。“老师，加油”第二次，老师助跑，跳过。孩子们，看你们的啦，加油，祝你们
6、挑战成功。1.老师“帅哥们是不是应该冲锋在前呀!是，上，让美女们看看我们男子汉的精神”2.下面看我们美女的精彩瞬间。来，走着，我相信你们，加油!冲!冲!冲!老师小结：孩子们，这么有难度的你们都挑战成功了，谁见证?为我们点赞四，设计共同搭桥，用自己喜欢的方式过桥老师：孩子们，有一座桥塌了，我们想过去，怎么办呀?让幼儿自己想办法，自由选择材料，发挥团队精神，共同搭桥，只见孩子指挥的，互相讨论交流好建议的，用轮胎当桥墩，梯子当桥面，为了牢固，孩子们大轮胎当桥墩，很有想法，孩子们搭的搭，建的建，在大家齐心协力下，一座宽敞牢固的桥建好了
7、。孩子们，我们用自己自创的方式有序的过桥。老师保护帮助能力弱的小朋友过桥。孩子们骄傲而自豪的平安过了自己亲手搭建的桥。体验了成功的喜悦。老师小结:孩子们,你们刚才大胆设计,共同创建,勇于克服困难,互相协作的精神所感动,孩子们你们成功了,好样的.五.音乐喜洋洋帮爸妈摘苹果,体验采摘的快乐1.“哎,孩子们,快看那是什么?”“苹果!”“我们快去帮爸妈摘苹果吧”“好!”幼师一起提着篮子去摘苹果,一会功夫孩子们把矮矮的地方的苹果摘下来了,孩子们高高的地方怎么办呢?2.老师跳起来也摘不下来,孩子们也尝试跳起来也够不着,让幼儿自己想办法摘,
8、突然有孩子说:“老师，有办法啦，让孩子一起把高竹梯搬过来，开始爬梯子上树摘苹果”老师“你们太聪明了”老师扶梯子,小朋友爬梯子上树摘苹果,反复提醒幼儿踩稳啦,一定要小心,鼓励胆小的,有老师保护,勇敢,一定能成功摘下苹果的.全班孩子们都勇敢挑战了自我,体验了采摘的乐趣.老师小结:
