外向型汉语学习词典中的离合词注释分析——以“洗澡”为例

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1、2010年3月云南师范大学学报Mar．，2010第8卷第2期(对外汉语教学与研究版)Vo1．8No．2外向型汉语学习词典中的离合词注释分析——以“洗澡"为例郑林啸(中国人民大学文学院，北京100872)【摘要】文章从汉语学习词典编纂的角度，分析了目前较有影响的汉语学习词典在离合词注释方面存在的问题：1．记性标注不统一；2．释义中模糊了内向词典和外向词典的区别；3．用超纲词或英语释义加重了学习者的负担；4．用法提示和释例不全面；5．注释中未将此类词的“离”“合”两类用法分别注释等。最后根据这些问题，提出对外向型汉语学习词典中离合词注释的建议。[关键词】学习词典；离合词；元语言；完

2、整句释义中图分类号：H195文献标识码：A文章编号：1672～1306(2010)Q2-0038—05离合词是汉语中一类比较特殊而且在汉语表界有较大影响的词典：达中占有重要地位的语言现象，对它的语法性质及《当代汉语学习词典》(初级本)，徐玉敏，北京界定原则的争论，自上世纪50年代以来就一直没语言大学出版社，2005，下称“当代”；有停止，也正因为争论一直没有结果，在对外汉语《汉语常用词用法词典》，李晓琪等，北京大学教学中，无论是对外汉语的教材还是工具书对它的出版社1997，下称“常用”；注释大多各行其是，导致留学生使用离合词的偏误《商务馆学汉语词典》，鲁健骥等主编，商务印发生几

3、率一直较高。书馆，2OO6年，下称“商务”；虽然目前对离合词研究的文章已经很多，但是《HSK词语用法详解》，黄南松，北京语言大学从对外汉语学习词典的编纂方面进行研究的却不出版社，2000年，下称“HSK”；多，而在汉语学习中，离合词的高偏误率，就使得作(HSK中国汉语水平考试词汇大纲汉语8000为学习必备工具的对外汉语学习词典需要对它进词词典》，刘镰力主编，北语出版社，2000年，下称行必要的关照。“80o0词”；本文先对目前对外汉语学习词典中对离合词《应用汉语词典》，商务印书馆辞书研究中心，注释的调查；然后针对目前汉语学习词典中对离合商务印书馆，2000年，下称“应用”；词注

4、释存在的问题，提出词典编纂的有关建议。另外，由于离合词在界定时一般被看做是动词或动词组合，因此我们又选取了两本对动词用法介一、外向型汉语学习词典对离合词处理绍较全面的动词用法词典和一本专门介绍离合词情况的调查分析用法的词典：《动词用法词典》，孟琮等，上海辞书出版社，(一)调查范围1999年，下称“用法”；此次调查共包括九本书，有六本是面向外国人《人机通用现代汉语动词大词典》，林杏光等，学习汉语的需要而编写的，在目前的对外汉语教学北京语言学院出版社，1994年，下称“人机”；％收稿日期：2009—11—27基金项目：中国人民大学科学研究基金项目“外向型汉语学习词典注释研究”(30

5、207113)。作者简介：郑林啸(1973一)，女，河北临西人，中国人民大学讲师，博士，研究方向为汉语语音史、对外汉语教学。第2期郑林啸：外向型汉语学习词典中的离合词注释分析’39·《现代汉语离合词用法词典》，杨庆蕙，北京师了半个小时。(11)程度补语：洗澡洗得好。(12)范大学出版社，1995年，下称“离合”数量补语：洗了两个小时的澡。(13)情态补语：洗【二)调查对象澡洗得全身发热。(14)后一黏着语素提前：澡我已离合词的特点就是有些时候必须合起来使用，经洗过了。(15)“是⋯⋯的”句：是下午洗的澡、是有些时候又必须分开使用，其教学内容既有词法教下午洗澡的。(16)把字句：

6、把澡洗完。(17)“连学，又有句法教学，基本贯穿了汉语教学的全过程，⋯⋯也”句：连澡也不洗。⋯而且离合词常用度越高，其扩展能力越强，所涵盖我们认为这种总结是比较全面的，但是他当初的语法项目越多，学生掌握起来越难。而且一些高分这17类时兼顾了这些扩展形式所对应的语法点频的扩展形式所对应的语法点在目前的教学大纲在《汉语水平等级标准与语法等级大纲》中的语法中相对滞后，周上之曾指出：“如表示否定意义的点等级，因此有些地方只看分类是重复的，比如‘什么’，它的扩展率最高，在9o％以上，绝大部分(5)(1O)和(12)都属于数量补语，之所以分为三的离合词都可以用这种方式扩展，如‘见什么面?’

7、类，主要因为它们分属甲、乙、丙三级语法项目，这⋯⋯但是，‘什么’这种表否定意义的语法点要到样的分类对于本文的比较而言容易混淆。我们认中高级阶段才出现。”【I儿圳这些矛盾在教学过程为不如将它们分别表述为：“数量补语在中间”、中不可避免，所以我们的工具书就应该为解决此类“数量补语在后”和“时量补语在后+的”。问题提供帮助。(三)对词性标注的调查一般在分析离合词用法时都将其分为合用形对“洗澡”的词性标注可分为四种情况：一种式和扩展形式两部分来分析。据我们调查，留学生是标注为动词，主要是《应用》《人