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《开展心理健康教育的思考与实践-论文.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、日展!以理健康数育肋思考与实践.刘建平赵树,,教育实施方案》切实减轻学生的课业负担和心理负担为该《方案》分为指导思想与工作、、、、学生身心健康发展创造良好的社会环境已成为总目标主要任务基本原则实施途径保障措。,、。每一位教育工作者义不容辞的责任其中开施实施步骤等六个方面.,展好心理健康教育是实现育人目标的重要途径2开展心理健康教育责任在领导关键在。。之一教师、“”,一开展心理健康教育势在必行立业需有先行者促进学校心理健康教,,。,首先心理健康水平直接影响人的生理健育工作的开展学校领导是第一责任人
2、为此,康状况。现代身心医学的研究证实,青少年的我校成立了心理健康教育领导小组为心理健情绪直接影响性成熟的进程,情绪过度抑郁,会康教育工作的顺利开展提供了有利保障。直接导致性激素分泌量不足,推迟青春期的到我校组织全体教师学习国家教育部有关文,。,来甚至影响到身高和体重件精神学习心理健康教育知识和心理学基本,,,其次心理健康水平直接影响人的生活质理论探讨心理健康教育的科学方法学习外地。,,量生活是一门艺术人生历程无时不在追求心理健康教育的先进经验要求教师自觉地运。幸福,幸福来源于奋斗,高质量的生活得
3、之于人用心理健康知识帮助学生解决心理问题.。。3开设心理健康教育专题辅导讲座的心理健康,,再次心理健康水平直接影响人的工作成对全体学生进行心理健康教育使学生不。,、、绩和工作效率当今社会的发展趋势是高科断正确认识自我增强自我调控承受挫折适、、,,技高效率高竟争每个人要想在未来的竞争应环境的能力培养学生健全的人格和良好的,、中稳操胜券除了要有强健的身体渊博的知识个性心理素质是中小学心理健康教育的主要任,。。,,外最关键还要有一个健康的心理务之一为此我们首先面向全体学生利用广,。,,基于此开展心理健
4、康教育对于学生正确播大会的形式进行心理健康教育专题讲座、、,:认识自我培养积极健康的情感坚强的耐挫折具体内容一是普及心理健康知识二是介绍人、。,,能力和人际交往能力健全的人格都具有重要际关系常识其次建立家长学校有计划地给,。要求家长掌握的意义家长讲解心理健康方面的知识、,二开展心理健康教育的初步探索与实践学生的心理发展特点有针对性地对学生进行。我校从1999年下半年着手实施心理健康正确引导.,。:教育具体做法是4寓心理健康教育于各项活动之中.,。,、1学习文件制定方案学校定期举办艺术节活动通过文
5、艺汇演、、、、我校首先在党政领导会议上认真学习文绘画书法文学作品手抄报小制作展览等陶,、,,件明确了开展心理健康教育工作的目的任冶学生情操为学生个性发展创造良好的环境、、,,、、务实施途径基本原则客观地分析了我校学在体育节期间通过开展田径体操球类等群,,,,增强他们的体质培养生心理健康现状研究了开展好心理健康教育体活动磨练学生意志,的总体思路并起,,草下发了《北安一中心理健康他们坚韧不拔的精神为了强化爱国主义教育、,.适应环境的能力我校,培养学生正确认识自我2加强培训提高教师的心理素质水平和,的
6、升国旗仪式由各班优秀生轮流主持让学生教育能力,。在国旗下演讲每次演讲都要突出一个主题学校有计划地对全体教师进行心理健康教,,班团会是对学生进行心理健康教育的重要育培训提高其心理健康水平和教育能力以适。“”,。途径如逆境成才的主题班会使学生认识应工作的需要.,,到青年学生要想实现为人民服务的理想将来3在学科教学中渗透心理健康教育,。,有所作为没有坚强的意志是不能成功的建要求每位教师在备课的过程中结合教材,、,、立德育基地通过社会调查法制教育和参加公,内容联系学生实际有目的有计划地进行心,。麟益劳动
7、等社会实践活动提高学生的思想觉悟理健康教育.。,。和心理健康水平4建立心理咨询室有计划地开展工作,,我们还关注学生心理的个别差异根据不制定心理咨询室工作计划走出去学习先,,同学生的心理健康状况开展多种形式的教育和进校的经验购置必要的资料和设施培训工作,。,、辅导提高他们的心理健康水平人员搞好学生心理健康状况的摸底调查工、。三今后工作的思考作..、、,。1实行学校社会家庭一体化开展心理5加强心理健康教育的科研与管理,健康教育。搞好心理健康教育的科研工作确定科研,,,、组织学生广泛地接触社会了解社会
8、积极课题研究心理健康教育与德育人的全面发,、、,、,,参加社会实践完善学工学农学军基地同时展各学科教学的关系抓好典型不断总结经,,,验与教学校要及时与家长沟通引导和帮助学生家长训探索心理健康教育的规律推动工作,、树以良好的行为正确的方。立正确的教育观念的深人开展式去影响和教育子女。(作者单位北安一中)儿童的主体能动性是指每个儿童都具有对未知事。物进行主动探索和发现的愿望和能力发挥儿童的主、体能动性是激发其创造性学习培养其创造能力的基。,础发挥儿童的主动性教育者应根据儿童的发展水、。平学科特点和教
