基于门禁数据的高校图书馆使用分析-论文.pdf

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1、2O15年5月内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)Mav．2015第44卷第3期JournalofInnerMongoliaNormalUniversity(Philosophy＆SocialScience)V01．44NO．3基于门禁数据的高校图书馆使用分析周琳(内蒙古师范大学图书馆，内蒙古呼和浩特010022)[摘要]现今国内各个高校图书馆基本都配有门禁系统，能够更加便于工作人员对进馆读者的管理。然而随着门禁系统的持续使用，门禁数据库数据的不断增加，根据此项海量数据的研究和利用却在国内进行的很有限。本文将以内蒙古师范大学盛乐校区图书馆为例，对门禁数据进行统计、对比和分析，为

2、更好地服务读者提供数据支撑。[关键词]门禁；进馆人次；统计；服务[中图分类号]：G250．1[文献标识码]：A[文章编号1：1001—7623(2015)03—0165—04内蒙古师范大学盛乐校区图书馆引入门禁系统上半年学生总量少于下半年，进馆人次也有所减少。已经3年有余，每年进入图书馆的人次约80多万，3表12012—2014年每月进馆人次年内进馆数据达260多万条。对这个海量数据进行2012年2013年2014年不同维度的统计分析，将对图书馆服务策略的制定1月有很大的指导意义。本文将对门禁数据作如下研2月究：首先，对不同时间段内的进人人次进行分析，从。3月而调整工作时间及人

3、员配备等。其次，对不同年级洲一一一一一一一一一4月的学生人馆情况进行统计分析，提供针对性更强的服务。最后，统计分析不同学院学生的进馆情况，来5月。0四m∞评判分析馆藏书籍的专业划分是否科学，为之后的6月㈣一一一一一一～一一一采购工作提供参考依据口Ⅱ。7月。8月一、根据不同的时间序列分析。一一一㈣一一一一一一一一9月(一)按月份分析1O月根据2012—2014年3年内的进馆人次，按照月11月度时间段划分统计，可以用表1所示呈现：12月第一，进馆人数较高的两个波峰为3-6月和9—12月，而且下半年进馆人次总体高于上半年，其中第二，上半年各个月份的进馆人次呈现高低起天气情况也许是影响

4、因素之一。内蒙古呼和浩特属伏状。大四学生是影响进馆人次波动的主要因素，于蒙古高原大陆性气候，四季气候变化明显，年温差开学初来校报道，在校待一段时间后相继外出应聘大_3]。下半年1O一12月份气温温度低于上半年的4—或实习开始离校，5、6月份时准备毕业答辩又陆续6月份，所以学生们因为天气寒冷，外出活动减少，返校。这也是各个月份入馆人次随之波动的原因。而图书馆内各个阅览室温度舒适，吸引了部分学生而在下半年各个月份的人馆量几乎一直呈现上升态进入图书馆阅览学习。此外，上半年是毕业生离校势，与学生总人数的相对稳定、四六级考试及期末考的时间，大部分毕业生在外实习或者忙于求职，所以试的临近、

5、天气转凉均有关系。[收稿日期]2015-03—19[作者简介]周琳(1981一)，男，回族，内蒙古师范大学图书馆馆员。·165·内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)第44卷笋■，每年入馆人次高峰均在11月份。其中周末时进入市区休闲放松，所以进馆人次有所下降。2013年11月人馆达到131569人次，平均每天进馆第二，在有课时间也即周一到周五中，周三进馆人次4386人次，对于这个数量级的进馆人次，图书馆不最多，平均日进馆3791人次(用3年内周三的总进仅要分析为何在这个时间段人次如此之多，更需要馆量除以3年内周三的天数)。而周四只有3208人做好软硬件全方面的准备工作。次，相比周

6、三减少近16个百分点。究其原因是我校(二)按周分析周四下午学生基本没有课程安排，相应进馆学习的我馆采用的是上海浩然电子信息技术研究所的学生也就有所减少了。门禁系统，其开发了一个b／s结构的查询统计平台(三)按小时分析系统。但是此系统只提供了几项比较简单的功能，首先要把log表中时问字段里分钟和秒钟的信如按闸机通道、按证件号、按单位等条件查询进入人息去掉，只保留小时信息，并暂存到tmp01表中。次等，且使用起来不够方便，无法得到更深入的统计insertintotmpO1(时间)查询结果。笔者只能通过其SQISERVER的底层selectleft(时间，len(时间)一6))数据库

7、，进行导出后再查询统计。fromlogs首先把原始数据导人一个新表中，既能保证原然后，统计出每个小时内的入馆人次数：始数据的安全、稳定，也能在新表中加入合适的字selectcount(*)，时间fromtmp01段，方便统计。命令如下：insertintolog(借书证号，姓名，部门，类别，职称年级，where时间in(6，7，8，9，10，11，12，13，14，l5，16，17，进入时间，星期，日期，时间)18，19，20，21，22)groupby时间；select借书证号，姓名，部门