跨越与飞翔——浅谈小学田径训练

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1、XIAOXUESFIIDAI‘JIAOSHI教学在线田径训练工作是学校体枯燥、乏味的小学田径训练育工作的重要组成部分，是培中，我们对学生提出的要求养和发现优秀的体育后备人谊《要合理，训练内容尽量丰富才的重要途径。然而由于社会多彩，具有趣味性，谨防挫伤上对体育的偏见，学生家长不队员积极性。在训练过程中，能正确理解课余训练和文化浅谈小学田径训练有很多的基本运动技能的学学习之间的关系，再加上目前习是需要反复或长时间来练社会上针对小学生的各种培江苏省赣榆县罗阳中心小学222100李大伟习的，过程是单调、乏味的。训班、辅导班、兴

2、趣班多如牛为了改善教学气氛，使技术毛，更使得小学的课余田径训练举步维即制定下一阶段训练计划，对运动员(包练习变得生动活泼，提高运动员的积极艰。面对这种现状，作为一名最基层的小括梯队运动员)的选拔、教练员的具体分性，促进运动技能的形成，教师可以选学体育教师，如何做好这项T作呢?工、后勤的保障、各个阶段的训练计划和择、创编一些以基本技术为素材的体育目标都做了详细的策划。我认为，在小学游戏，在游戏中巩固动作技能。例如在耐一、培养兴趣，激发潜能训练计划的内容安排上应重视基础训练久跑的技术训练过程中，学生往往感觉现在的学生基本上

3、都是独生子女，和基本运动能力培养，先发展学生协调到枯燥无味，甚至产生恐理。为了提加上部分家长对孩子过分溺爱和娇惯，能力和基本运动能力，后根据专项的需高学生耐久跑的能力，在训练过程中我使得孩子任性、怕吃苦。而田径运动恰好要及运动员的特点对学生进行全面体质尽量采用多样、新颖、趣味的体育游戏，又是一项又苦又累、需要较大毅力才能训练，进而把专项技术紧密结合起来。可以将传统的定时跑、变速跑、重复跑等完成的体育运动。所以有些学生一开始计划制定后，还要使学生明确严格练习手段变为“追逐游戏”“接力比赛游吃不了苦，甚至跟教师兜圈子，躲避

4、训训练的目的，懂得完成任务的重要性和戏”“篮球的运球全场自由跑”“校园定向练。其实，少儿有活泼好动、兴趣广泛的必要性。教师要身正为范，要求学生做到跑”等形式来进行，这样就活跃了训练的特点。所以我在组队训练的第一周，不做的，教师必须首先做到。教师要严格按学气氛，丰富了训练的内容，同时也增加了专门练习，只是领着学生打篮球、手球，生的基础和水平因材施教。课后要多与学生的运动负荷和练习密度，让学生在做各种游戏，让学生体验到在田径队里学生谈心，听取学生意见，及时调整训练愉悦的气氛中，不知不觉地把运动量“悄的乐趣，感觉到参加训练并

5、不是一件枯策略。只有严格训练，严格要求，才能提悄消化掉”，效果非常好。燥、乏味的事，促使他们天天坚持训练。高运动技术水平，取得良好的训练效果。五、拉近师生心理距离但田径训练毕竟不是游戏课，它要学习三、沟通家长，取得支持一些运动技术，练就一些运动技能，而这新时期学校课余体育训练工作的些运动技术、技能都需要在教师的指导要带好田径队，还要加强对运动员师生关系应该是和谐的、互信的。作为体下学习，并用一定的时间练习动作要领，的思想教育。所以，我经常对运动员讲一育教师，体育不但要教给学生训练方法，使学生能正确完成技术动作。因此，我

6、在些我国优秀运动员是怎样刻苦训练、顽提高他们运动的水平，还要经常找他们训练课的内容和训练形式上尽量做到有强拼搏，创造好成绩为国争光的事例，使谈谈心，交流情感，了解他们的内心世所变化。比如，可将每天训练前的放松跑学生从小树立起认真训练，为校争光的界，以多方面关心、照顾他们的学习和生改成一些学生爱玩的游戏，并让学生每信念。当然，要带好一个队，光有学生的活，使师生关系变得和谐。在田径训练队天选择游戏内容。这不但活跃了训练气积极性是不够的，还要取得家长的支持。中，我们要致力营造一种广开言路的民氛，而且达到了训练前让学生热身的目

7、父母不同意孩子参加训练，一是怕参加主氛围，给他们充分的自主权，培养他们的。为充分发挥学生的积极主动眭，我尽训练后影响学习成绩；二是陷孩子累坏的责任感。通过师生共同努力，不断提高量把要练的技术动作与素质练习结合起了，身体吃不消。我校一名队员身体素质训练质量，队员是“学训关系”问题的主来融进游戏中，穿插于比赛中，尽可能采非常全面，五年级时就在校运动会上打体，要完善地解决此问题就必须使他们用多种训练手段提高训练成绩。破了60米和100米跑纪录。他本人也从心理深处明白学训并重的道理。对此，在平时训练中，我时刻关注学生的很喜欢体

8、育，而且学习成绩优异。但家长可开展一系列活动如“才艺展示”“我的点滴进步，及时给予表扬和鼓励，培养怕他练坏了身体，影响以后的升学，坚决学习方法”“学习成绩评比”“我的理想”学生的自信心和上进心。在每一个训练不准他参加田径训练。为此，我们多次与等主题活动，既增强了队伍的凝聚力，又周期，评选出优秀运动员进行奖励。树这位学生家长交流。考