化学教学板书应注意的几个问题-论文.pdf

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1、课改前沿化学教学板书应注意的几个问题郭彦青，乔金锁(晋中学院化学4g_r-学院山西晋中030600)摘要：一些化学教师的课堂教学板书表达中，常出现已淘汰的化学名词、错别字、生造字等，单位、粒子、物理量、数据等的书写常有违反国家标准的现象。化学教师应是执行国家通用语言文字规范和标准的典范，为学生树立榜样。关键词：化学教学板书；化学名词；板书示范性文章编号：1005—6629(2015)7—0027—03中图分类号：G633．8文献标识码：B化学教学板书，是教师配合讲授，利用黑板与位、物理量的表达或运算时，常有违反国家标准的粉笔书写文

2、字、绘制图表，向学生呈现教学内容、现象，使语言的表达缺少有效性与规范l生。从教师分析认识过程、使知识概括化和系统化、帮助学生职业要求与所担负着弘扬祖国语言文化的重任及正确理解并强化记忆、提高教学效果的一种教学对学生潜移默化的影响来看，化学教师应是执行行为fl】。恰当的板书可以集中学生注意力，调动学国家通用语言文字规范和标准的典范。因此，化学生的学习积极性，引导学生正确地思维，把本节课教师应注意提高自己的语言文化修养，积极地、自前后知识通过板书串成一条知识链，使学生达到觉地在教学与科研成果的书面表达中正确运用化理解、掌握讲授的内容结

3、构和重点，帮助学生记学术语和化学概念，选词造句讲究语法，确切地表忆、复习和巩固知识，有利于启发学生思维和记笔达化学事物的现象与本质，准确地传达所承载的记。然而，目前我们明显地感觉到不少教师对板书知识信息。以下就化学教师在板书时常出现的问是越来越不重视了，有些化学教师的教学板书不题结合化学学科特点谈一些粗浅认识。注意选词用字的准确、规范，带有—定的随意性，1不使用已淘汰的化学名词常常出现错别字、已淘汰的化学名词，在粒子、单化学教师在利用板书(或论文中)叙述化学事表1三所学校近两年省质检考试成绩对比法保证按时完成全部内容的复习；选择使

4、用的教＼考试类别2013年省2014年省2013年省2014年省辅大都是按专题编写，若按微专题复习，将给教师＼质检校平质检校平质检市平质检市平带来较大的备课量，需要研究如何分工合作编制学校名称＼均分均分均分均分新学案；薄弱校也有个别尖子生，复习过程如何兼A校40．4041．38顾尖子生；基础薄弱生的知识遗忘率特别高，如何B校42．5053．7857．4247．99重复滚动，巩固复习成果等等，这些将是我们要进C校42．7345．19一步思考解决的问题。从表中可以看出，2014年省质检试题的难度显然比2013年要大得多，而这三所学校均

5、能在参考文献：2014年取得更好的成绩。这说明微专题复习模式[1]王亮．高考化学复习模式的探索一一以儡胞结构，在薄弱校的高考备考过程中有了初步的效果。我为例谈高三化学微型专题复习新教育，2014，(14)：21．们将有信心在更多的薄弱校推行该复习模式，并[21刘新虎．化学高考复习有效性的几．最做法U]_中学化进一步分析学生在基础知识和思维能力上的提升学教学参考，2014，(7)：49．情况。【3】徐雪峰．高三化学二轮复习题组训练建设的实践与思在实施的过程中，我们也发现一些问题：由于考U】．化学教学，2014,(7)：79．微专题选

6、择的复习内容有限，有教师反映这将无化学教学2015年第7期课改前沿物的本质属性时，所使用的化学名词应以全国科中不能把化学式当量来运算。如：“假设天然气水学技术名词审定委员会审定的《海峡两岸化学名合物的水笼里装的都是甲烷，理想的甲烷水合物词》(2013版)口为准，不要使用已淘汰的化学名的化学式为8CH·46HO，相当于物质的量比为词，如“苄基”不能再用旧称“苯甲基”，“标准电势”CH：HO=1：5．74。”上述表述中，CH4与H2O属于化不能再用旧称“标准电位”。详见附录。学式，1和5．74是数值，上述表述是违反GB3101—2不使

7、用错别字。化学用语规范化93规定的，应表述为“相当于CH与HO的物质板书应字迹清楚、规范、合乎文法。一是不写的量比为1：5．74”。错别字。如“石蜡”不能写成“石腊”，“稀土”不能6数据量值化写成“希土’’等(详见附录)。二是书写化学用语规根据量和单位使用的有关规定：“中等化学范。如“pH”不能写成“PH”，“Mg”不能写成“mg”，中所遇到的计算，一般是量值计算，因而都应列出“CO”不能与“Co”不加区分。三是不多写或少写量方程式，然后将相应的量值代人量方程式进行笔画。四是不写繁体字。五是不写生造字。六是笔计算。如果仅仅代人数值

8、运算或在整个计算过程顺正确。中都不带单位，只在最后所得数值后加上带括号3单位符号化的单位，都是不符合国标规定的。根据GB3101—93“GB3101—93有关量单位和符号的一般原则”有关量单位和符号的一般原则：量和单位的正规规定，单位的使用，中文名