【精品】2011高考物理总复习资料第6单元机械振动机械波课件.ppt

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1、第七单元机械振动与机械波第七单元│考纲展示考纲展示第七单元│考纲展示第七单元│命题趋势命题趋势高考对简谐运动部分的考查有两种类型，其一是将振动图象、振动过程的分析与运动、力、能量等知识综合考查；其二是通过波的图象考查对质点振动情况的分析,考题通常以选择题的形式出现.此外，单摆易于和其他章节的知识综合，复习时不能忽视.机械波部分是高考命题热点.考查内容主要是与波的图象相关的问题，如波的图象中质点振动情况的分析、波的传播过程的分析、波速公式、波形变换、波的多解问题等，有时还渗透作图,考题多为选择题.另外，对于超声波、

2、多普勒效应、波的干涉、波的叠加等，在高考试题中也偶有涉及，不容忽视.第七单元│复习策略复习策略1.机械振动部分主要应掌握一个方法(运用振动图象描述简谐振动)、两类振动(简谐运动、受迫振动)、两个模型(弹簧振子模型、单摆模型)；机械波部分主要应掌握机械波的产生过程及其传播规律，并了解波的几个特有现象.2.建议复习时突破以下重点或难点:(1)会分析处理与波的图象的相关的问题，如波的图象与振动图象的综合、确定波的传播方向与振动方向、波速计算、波形变换、波的多解问题等.第七单元│复习策略(2)理解简谐运动及全振动过程中的

3、规律与特点；理解振动图象意义，能将振动过程与振动图象融为一体，能从振动图象中获得振动的相关信息.(3)会处理振动与动力学综合的问题.如单摆的周期公式中重力加速度g与万有引力定律、复合场等的综合，振动中的连接体问题，振动图象与动力学的综合等.(4)理解自由振动、受迫振动、共振、波的反射、干涉、衍射、多普勒效应、声音的共鸣、超声波等.第七单元│使用建议使用建议1.机械振动与机械波的问题是高考命题热点，对本单元来讲，理解与识记概念并领悟处理主要题型的分析方法是非常重要的，复习时应注意各个基本概念的确切含义.要掌握简谐运

4、动过程中回复力、位移、路程、速度、加速度、动能、势能、动量的周期性变化规律，并在单摆、弹簧振子等实际问题中熟练应用;通过受迫振动理解共振现象；要掌握机械波波速、波长、周期和频率的关系，并理解由于时间和空间上的周期性而导致波的图象问题存在多解;另外，波的叠加、干涉、衍射、多普勒效应等问题在高考中偶有出现，也应引起足够的重视.第七单元│使用建议2.本单元建议安排6课时:第27、28讲各2课时，第29讲、单元训练各1课时.第七单元│知识框架知识框架第七单元│知识框架第27讲│机械振动第27讲机械振动第27讲│编读互动编

5、读互动第27讲│编读互动第27讲│考点整合考点整合第27讲│考点整合第27讲│考点整合第27讲│考点整合第27讲│考点整合第27讲│难点突破难点突破第27讲│难点突破第27讲│难点突破第27讲│难点突破第27讲│难点突破第27讲│难点突破第27讲│要点探究要点探究第27讲│要点探究第27讲│要点探究第27讲│要点探究第27讲│要点探究第27讲│要点探究第27讲│要点探究第27讲│要点探究第27讲│要点探究第27讲│要点探究第27讲│要点探究第27讲│要点探究第27讲│要点探究第27讲│要点探究第27讲│要点探究第

6、27讲│要点探究第27讲│要点探究第27讲│要点探究第27讲│要点探究第27讲│要点探究第27讲│要点探究第27讲│要点探究第28讲│机械波第28讲机械波第28讲│编读互动编读互动第28讲│编读互动第28讲│考点整合考点整合第28讲│考点整合第28讲│考点整合第28讲│考点整合第28讲│考点整合第28讲│考点整合第28讲│考点整合第28讲│难点突破难点突破第28讲│难点突破第28讲│难点突破第28讲│难点突破第28讲│难点突破第28讲│难点突破第28讲│难点突破第28讲│要点探究要点探究第28讲│要点探究第28讲

7、│要点探究第28讲│要点探究第28讲│要点探究第28讲│要点探究第28讲│要点探究第28讲│要点探究第28讲│要点探究第28讲│要点探究第28讲│要点探究第28讲│要点探究第28讲│要点探究第28讲│要点探究第28讲│要点探究第28讲│要点探究第28讲│要点探究第28讲│要点探究第28讲│要点探究第28讲│要点探究第28讲│要点探究第28讲│要点探究第28讲│要点探究第28讲│要点探究第28讲│要点探究第28讲│要点探究第28讲│要点探究第28讲│要点探究第28讲│要点探究第29讲│本单元实验第29讲本单元实验第

8、29讲│编读互动编读互动第29讲│考点整合考点整合用单摆测定重力加速度1.实验目的(1)学会用单摆测定当地的重力加速度；(2)能正确熟练地使用秒表.2.实验原理由单摆的周期公式　　　　　　可得：　　　　，因此，测出单摆的摆长l和周期T，就可以求出当地的重力加速度g的值.第29讲│考点整合(1)组装单摆时，应使摆球的直径d和摆线长l′满足d＜＜l′，且应选择体积小而质量大的